我批阅作文时，总觉得是弯腰在水里捞呀捞，总也捞不到让人心满意足的“大鱼”——让人眼前一亮的好作文咋这么少呢！
　　又拿起一篇作文，题目叫《心绪》。读第一句话：云朵，翻下身，眨眨眼，我认为它要冲我笑，谁知它眼泪却“吧嗒吧嗒”地落下来……
　　读到这句话，我拍案叫好：真是捞到了一篇好生动的作文呀！
　　为何这篇作文好生动？因为作者使用了拟人修辞。如果在作文中大量使用拟人手法，把万物都拟成人，作文一定会“人声鼎沸”，热闹非凡，生动无比呀！接下来，我们一起来探讨“万物拟人”的作文方法吧！
　　一，给“物”以动作
　　桌椅板凳，石头灯泡，橡皮本子……这些物件应该称为“静物”。如果将静物写进作文，只写它们呆板的“原生态”会显得毫无生气。比如“钢笔摆在课桌上”，这样写只是写出了钢笔的原本模样，一点儿也不生动吧。如果让钢笔像人一样“动起来”，会有什么效果呢？比如改成：“钢笔枕着课本的一角，似醒非醒地躺着。”你看，将静物钢笔赋予“枕着”“似醒非醒”“躺着”的诸多动作之后，钢笔就成了人，作文立即就生动活泼起来了呀！
　　二，给“物”以语言
　　动物、风雨……这些自然之物天然会动的，所以要把它们拟成“人”，不必考虑再给予动作，应该给予它们一张会说话的嘴巴就行，让它们借用“说话”的方式变成“人”，同样能达到让作文变生动的目的。比如：“我刚回家，大黑就摇着尾巴迎上来‘呜呜’地叫，似乎喊着‘我想死你了’，然后低头蹭我的裤腿，果然是想死我的样子。”大黑是一只狗，一只狗喊出“我想死你了”的话之后，物变成“人”了，作文的“生动指数”这是要爆表的节奏啊！
　　三，给“物”以思想
　　当然，有些物，我们不用给予动作，也不用给予语言，只需让它们“思想”起来就可以“成人”的。比如，“这水，波澜不惊，它在沉思：百转千回，关山层叠，哪里才是东流归海的路径？它坚定地想：只要凭执着的信念与不懈的追求，面朝大海，定然会有春暖花开的时节。”你看，写水即没有“飞流”的动作，也没有“悬河”的言语，只凭“沉思”，便让水有了哲学家的“人样”。“非人”的水，凭借“思想”，以哲学家的面孔走进作文，给予作文的不仅是生动，还有深刻。
　　四，给“物”以感情
　　“有感情”是人的重要特征，所以想让“物”变成“人”的另一个办法就是让大千世界的万物都有“感情”。当然，要让“物”的感情丰富起来，需要作文时大胆展开想象的翅膀，大胆想象得出：山会哭，水会笑，风会怒，云会悲……当山、水、风、云有了情感，那么它们自然会变成“人”，会让你的作文充满情感“滋味”。比如：“那片薄云，愉悦无比，时卷时舒，咯咯地轻笑。不巧，云撞上了风，风挡了路，云就恼，恼得脸都略略黑起来，要哭的样子。”让薄云能笑、能恼、还要哭，这感情变化可谓是一波三折，十分丰富，读了这样的文字感觉云不是天上的云彩了，而是一个叫“云”的女孩了吧。物有感情成了“人”，便有了灵性，作文也便有了灵性。