幼儿园新教师课堂角色的定位

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随着时代的发展,教育研究的深入,处在时代变革中的教育正在发生着新的变化,对传统教育观、师生观、儿童观产生巨大的冲击。以往的老师直接向学生传递知识的方式,已经不能适应信息时代的要求,学生接收信息多样化,我们新老师也要不断的学习,在教学中改变角色,由一个知识的传递者变为学生的引导者,不是领导,而是幼儿的帮手和支持者。幼儿园新老师刚从学校走向社会成为一名人民教师,对工作充满激情,爱岗精神,敢于创新,敢于标新立异,敢于提出新的观点。对孩子充满爱,具有强烈成就感和自豪感。这是新教师特有的品质。
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