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在小学语文教学中,教师要充分利用图画书进行教学,引导学生展开写话活动.利用图画书的翻页停顿处引导学生展开对话,套用图画书的结构引导学生编写情节,利用开放式结尾让学生续编故事,捕捉图画书的"空白处"引导学生进行想象填充.这些方法都能促进学生写话效果的提升.
应用图画书，开辟写话新天地
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要充分利用图画书进行教学,引导学生展开写话活动.利用图画书的翻页停顿处引导学生展开对话,套用图画书的结构引导学生编写情节,利用开放式结尾让学生
【机 构】
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江苏如东县栟茶镇栟茶小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年34期
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