材料分析题在历年来各地中考思品试卷中都占有较大的分值比重，且题目的设计角度较为新颖灵活，材料与时政热点的结合度较高，对学生的综合能力要求较高。材料分析题主要是对学生综合能力进行考查，在初中思品复习时，广大师生都非常重视。但就实际的效果来看，并不显著。很多学生在面对材料分析题的时候，有的摸不清题目的意图，不知如何下笔；有的在答题时候漫天撒网，答题要点不突出；有的在答题时思维较为混乱，导致答案文理不通。这些情况都导致思品的得分较低，影响最终成绩。由于思品科目属于中考的必考科目，因此，每一位学生都要重视思品材料分析题，研究解题的技巧，掌握熟练的解题方法，从而提高思品得分。本文对思品材料分析题的解答技巧进行了总结，以飨读者。
　　一、先审题目，后审材料
　　要想做好材料分析题，最重要的就是把所给材料读懂。只有对材料进行有效分析，对其中的有效信息进行提取，才能为之后的答题打下基础。很多同学在进行审题的时候，一般都是先对材料进行预读，再对题目进行分析。这样的答题方式，由于在阅读材料的时候缺乏明确的指向性，导致无法对材料中所包含的有效信息进行提取，具有较大的盲目性，既浪费时间，又可能造成答题失误。尤其是当所给材料较多且较为复杂的时候，按照这样的方式对材料进行预读，再对题目进行分析的效果都较差。正确的方法应该是：在做题的时候，先对题目进行分析，弄清楚设问的要点，带着问题对材料进行预读。然后根据题目的指向性，弄清楚材料的意图、题目涉及的角度，明确需要用到的答题知识。这样的答题方式，可在考试时最大限度地节约时间，提高答题的效率。
　　二、重视材料、题目中所给的提示
　　所给的材料以及题目中一般都会出现中心词、关键语句等，即“题眼”，在答题的时候，应该对这些重要信息进行有效把握，并对“题眼”所提示的内容进行有效的分析。需要注意的是，一些材料分析题中设置的材料中还含有以括号标注、小文字方式出现的次要信息，如注释、说明等。这种方式在图表类的材料分析题中更为多见。很多学生在解答这类题的时候，由于对这些信息不重视，导致解答问题时的有效信息被忽略，进而造成答案完整度、准确度都不高，最终影响得分。正确的做法应该是：在审题的时候，对所给材料进行进一步加工，舍弃其中的虚假以及无效信息，并对其中的真实有效信息进行提炼，既要对其中的主要、关键信息进行获取，又要对次要信息进行把握；既需要对其中给予的显性信息进行关注，还需要根据材料内容积极挖掘其中隐藏的隐性信息，并在答题过程中，根据获取到的有效信息为解题服务。这一思维的运行过程就是对科学的思维方式进行充分利用，从而对所给材料进行有效分析以及整合的过程。
　　三、寻找答题的切入点
　　对于答题来说，重点就是回归教材，对于答题所需要的切入点进行确定。这个步骤对于能否正确解题具有重要的作用，且关系到答案的准确性以及全面性。因此，学生在对材料进行阅读的时候，需要对其中的有效信息进行提取，并根据所获取的信息联系教材。然后，在自己已经构建的学科网络中对所需答题知识进行认真搜索，并对知识进行仔细排查，从而完成相关知识的获取以及筛选。将教材中涉及的理论观点与社会热点进行有效整合，并寻找其中的结合点，结合点就是答题的有效切入点。从这个方向出发进行答题，不仅可以实现观点与材料的有效统一，还能保证答案的全面性以及准确性。
　　四、对答案进行规范
　　在解答材料题的时候，除了需要做到以上几点，最后的收尾步骤，即对答案进行规范也是十分重要的。学生在对答案进行组织的时候，需要注意要以观点来对材料进行分析，并用所给材料来对观点进行印证，使得材料与观点有机统一，即回答材料分析题的时候，要追求统一，防止观点与材料之间产生脱节。材料分析题的答案既要有鲜明的主旨、对观点的表述，也要有对材料的科学分析，使得答案具有条理性、逻辑性。在答题的时候，还需要使用专业化、规范化的语言，多使用思品课程上的专业术语，这些对提高得分都有显著的帮助。但很多情况下，学生在答题的时候还存在较多的问题，如材料与观点之间脱节，答案只对书本上的知识点进行罗列，不对所给材料进行必要的分析；或是泛泛而谈，脱离理论，导致答案的主题不够明确。另外，还有的学生在答题的时候，答案要点表述不清，思維较为混乱，答案中废话过多。在解答思品材料分析题的时候，只有按照所给材料以及题目的逻辑性，对答案内容进行科学组织，做到观点明确、观点与材料相统一、术语使用准确、答案的逻辑性强且详略得当，才能提高答题效率和得分率。
　　综上所述，要想做好材料分析题，就需要掌握一定的技巧，以提高答题的准确性及全面性。