【摘 要】
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一堂好课,最终的落脚点是教学的实效性。教学的实效性主要指：教学目标的达成度,教学内容的内化度以及教学方法的有效度。教学的目标是多维的,学生的素质是综合的,课堂效果的评
【机 构】
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乌鲁木齐市第一中学,中国教育学会高中教育专业委员会,全国学习科学研究会,新疆高中教育专业委员会,乌鲁木齐市中学物理学会
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一堂好课,最终的落脚点是教学的实效性。教学的实效性主要指：教学目标的达成度,教学内容的内化度以及教学方法的有效度。教学的目标是多维的,学生的素质是综合的,课堂效果的评价是多元化的。目前,学科教学按课改的要求,还存在立意浅陋、教学方式单一、教学训练随意、教学评价片面、课堂氛围沉闷、缺乏生命活力等问题。所以,如何构建充满生命活力的高效课堂,仍是课改的核心追求。
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