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1、教师的人文素养是人文教育的必备资源. 教师应该用发展的眼光看待学生,用生命的眼光看待学生,而教师人文素养的高低,决定着这种“发展的眼光”“生命的眼光”的高低,也就决定着教学中人文教育的成效.那么,学生喜欢什么样的老师呢?北京海淀区用一年的时间对190所中小学校15万中小学生进行调查.结果表明,学生喜欢的好老师应具备高尚的师德、精湛