【摘 要】
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现代学徒制是推动产教深度融合、深化职业教育人才培养模式改革的重要突破口,目前我国现代学徒制试点工程中存在政府支持力度有限、企业主动性缺失、校企沟通渠道不畅等问题.
【机 构】
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四川信息职业技术学院,四川,广元 628017
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现代学徒制是推动产教深度融合、深化职业教育人才培养模式改革的重要突破口,目前我国现代学徒制试点工程中存在政府支持力度有限、企业主动性缺失、校企沟通渠道不畅等问题.积极探索政府、企业、学校、学徒(学生)四联动,招生与招工、学校文化与企业文化、教师与师傅三融合,学校管理与企业管理、课程体系与职业技能等级证书考核标准、学校考试与企业考核三对接的“433”现代学徒制人才培养模式,有利于拓宽育人路径,提升育人质量,构建产教融合的长效机制.
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