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目前，部分学校的初中英语阅读教学仍然处在让学生对英语阅读材料进行简单背诵和复述这一阶段，这不利于培养初中生在英语学习过程中使用知识分析材料和表达思想的能力。文章对在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的意义进行探讨，分析了目前初中英语阅读教学在培养学生思维能力方面的现状，并针对性地提出了在初中英语阅读教学中培养学生思维能力的有效方法。