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本文以多元文化背景下幼儿园课程文化适宜性为研究领域，探讨其价值追求和理论基础，并在对其要素进行诠释的基础上，通过进行幼儿园课程文化适宜性的行动研究，进一步建构幼儿园课程文化适宜性的支持系统，以期能够有效实现幼儿园课程的文化适宜性。
学前教育的文化适宜性分析
【摘 要】
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本文以多元文化背景下幼儿园课程文化适宜性为研究领域，探讨其价值追求和理论基础，并在对其要素进行诠释的基础上，通过进行幼儿园课程文化适宜性的行动研究，进一步建构幼儿园课程
【机 构】
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内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗锡尼镇第三幼儿园 内蒙古 鄂尔多斯 017400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年11期
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