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编者按:作为文学经典,《荷塘月色》文质兼美,很多教材都把它选作范文。学习这篇美文时,教师应该和学生一起像朱自清先生那样,“背着手踱着”,慢慢地欣赏月下荷塘一幅幅素雅、朦胧、静美的画面。然而,往往有一些教师内心急躁,喜欢人为地裁弯取直,刻意设计最短的线段,省略细腻的过程,而直抵目标,使课堂教学只是在表面上具有一种行云流水般的效果。事实上,常态的课堂应该具有荷塘边那样的“曲折之美”。