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现阶段数学教学课件中存在拿来主义、缺乏再创造，单边主义、缺少交流与协作，泛泛主义、没有针对性等问题．要构建和谐数学教学多媒体课件，可视性、可读性、可赏性、实用性是课件制作要考虑的重要因素。
扬长避短 构建和谐数学教学的多媒体课件
【摘 要】
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现阶段数学教学课件中存在拿来主义、缺乏再创造，单边主义、缺少交流与协作，泛泛主义、没有针对性等问题．要构建和谐数学教学多媒体课件，可视性、可读性、可赏性、实用性是课件制
【机 构】
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安徽财经大学统计与应用数学学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2007年2期
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