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摘 要：学校后勤管理和学生学习及成长环境是息息相关的。学校领导者需重视后勤管理，并站在全面的角度审视后勤管理现代化发展，积极采取有效措施来改革后勤管理现代化，提升管理质量和效率。本文基于此，先概述后勤管理现代化的现状，再提出后勤管理现代化改进策略。
关键词：学校;后勤管理;现代化;改进策略
作为学校的教学管理的重要组成部分，后勤管理的内容和形式比较复杂。学校领导者需要落实理论分析和实践研究于实处，根据新时代学校后勤管理现代化新内容、新变化、新要求来开展管理实践活动，创新管理理念与策略，通过资源优化配置，信息系统建立等方式，来推进后勤管理秩序开展。
一、后勤管理现代化的现状
（一）后勤管理认识不足
后勤工作因为牵涉内容较复杂，学校往往需要强化各环节的联系，来确实落实后勤管理工作，如果某环节出现问题，都会影响教学管理展开。分析目前后勤管理现代化现状，会发现阻碍因素之一就是认识不足，因为相关工作人员未意识到后勤管理现代化的重要性，只是单纯依靠经验判断和主观分析来进行管理，所以管理工作往往无法取得突出成效[1]。
（二）后勤管理体制和设施待完善
我国一些学校的后勤部门缺乏资金和制度保障，基础设施不健全，人员配备少，人员素质和知识达不到时代要求。其中，基础设施的不完善、管理技术落后会直接制约后勤管理现代化进程，导致无法为广大师生提供好的服务。而考核机制的落后，会使得后勤部门人员缺乏竞争、参与意识，工作主动性不高。
二、后勤管理现代化改进策略
（一）转变后勤管理理念
学校需要发动每个部门和每个系，使其能协同配合，从而共同促进后勤管理现代化发展。学校管理层需深刻认识到后勤管理现代化的重要性，并明晰对于学校广大师生生活、教学来说后勤管理服务十分重要。为了从根本上转变后勤管理人员理念，学校领导需从多方面入手，在物质硬件设备上，积极完善后勤部门所需设备，为后勤人员营造舒适的工作环境，从而激发其工作热情，提升其服务意识。在精神激励上，学校要重视后勤管理，其设置的考核奖、教学奖等要体现后勤人员的辛劳付出，如此才能激发后勤人员的服务热情[2]。可以说，想要转变后勤管理人员的理念，先要增强其服务意识，让其发自内心的想要为学校、为师生服务，主动参与到后勤管理现代化推进中，提升管理质量效率。
（二）完善后勤管理制度
对于后勤管理制度存在的不足，后勤管理部门需要从以下方面入手：①积极根据实际变化来检查更新制度规章，最理想的是每年修订一次。②保证制度规章的制定有相关理论依据支持，为此可询问后勤管理领域内的专家和法律顾问。③要保证规章制度信息的透明公开。例如，有的学校在网络平台后勤管理服务栏目“政策法规”中，公示了学校后勤管理部门的主要规章制度，所有人都可以查阅下载。如果担心泄露信息，后勤管理部门可以设置师生用户名登录权限，对关系师生的规章制度予以公示，对涉及机密信息的部分予以隐藏。④后勤管理部门也可以集思广益，通过民主讨论的方式，来征得完善后勤管理制度的意见，从而使管理制度更人性化、全面化、民主化[3]。
（三）建设后勤管理信息化系统
学校改革推进后勤管理现代化，离不开信息化系统的建立。学校需要引进先进的信息技术，搭建网络平台，奠定后勤管理服务信息化系统基础，以此来实时了解广大师生在日常生活、学习和工作中的服务需求。具体操作为：①整合维修、物业、学生宿舍、餐饮等所有的后勤服务项目都于同一数字化后勤服务系统中，逐步建立起完善的后勤服务信息平台。②逐步提升后勤服务信息平台。③不断强化后勤服务信息系统的智能化程度，尽可能降低人工处理、人工分配的占比[4]。④在校内平台之外，后勤部门可开设微信公众号、微博V号，安排专门人员进行维护管理。通过校外平台，也能对师生进行宣传，并收集师生服务对象的宝贵建议意见。
（四）强化后勤管理监管
在学校后勤管理中，制度体系的完善需要外部监督，伴随着后勤管理现代化进程，师生监督必不可少。学校开放后勤管理市场，会有许多社会企业入驻校园，对此需要严格地進行监督。同时，在引入社会团体的期间，还可将社会监督体系引入后勤管理，通过校园、社会、市场、政府等多方面、多角度的监督，来提升学校后勤现代化水平和质量[5]。
结语
学校后勤管理部门是学校工作的重要一部分，其关系着学校师生的校园生活、教学和学校日常秩序。后勤管理水平的高低会直接影响学校整体工作质量，所以要积极推进后勤管理现代化，通过转变后勤管理理念，完善后勤管理制度，建设后勤管理信息化系统以及强化后勤管理监管等策略，来促使后勤管理现代化之路走的更稳更快。
参考文献：
[1]王兴艳.高职学校后勤管理现状分析及对策[J].科学大众（科学教育），2019（12）：142+154.
[2]何斌.学校后勤管理存在的问题及其对策[J].职业，2017（04）：58-59.
[3]王红冉.浅谈后勤管理信息化学校后勤管理研究新方向[J].数字通信世界，2019（10）：262.
[4]赵训.关于学校后勤管理的几点思考[J].中外企业家，2016（17）：106.
[5]鲍海波.论学校后勤管理的作用与管理策略[J].中国校外教育，2016（13）：9.
作者简介：王晓晖，男，1968.1，汉族，广东，大专，职称：高级工，研究方向：后勤管理。
关键词：学校;后勤管理;现代化;改进策略
作为学校的教学管理的重要组成部分，后勤管理的内容和形式比较复杂。学校领导者需要落实理论分析和实践研究于实处，根据新时代学校后勤管理现代化新内容、新变化、新要求来开展管理实践活动，创新管理理念与策略，通过资源优化配置，信息系统建立等方式，来推进后勤管理秩序开展。
一、后勤管理现代化的现状
（一）后勤管理认识不足
后勤工作因为牵涉内容较复杂，学校往往需要强化各环节的联系，来确实落实后勤管理工作，如果某环节出现问题，都会影响教学管理展开。分析目前后勤管理现代化现状，会发现阻碍因素之一就是认识不足，因为相关工作人员未意识到后勤管理现代化的重要性，只是单纯依靠经验判断和主观分析来进行管理，所以管理工作往往无法取得突出成效[1]。
（二）后勤管理体制和设施待完善
我国一些学校的后勤部门缺乏资金和制度保障，基础设施不健全，人员配备少，人员素质和知识达不到时代要求。其中，基础设施的不完善、管理技术落后会直接制约后勤管理现代化进程，导致无法为广大师生提供好的服务。而考核机制的落后，会使得后勤部门人员缺乏竞争、参与意识，工作主动性不高。
二、后勤管理现代化改进策略
（一）转变后勤管理理念
学校需要发动每个部门和每个系，使其能协同配合，从而共同促进后勤管理现代化发展。学校管理层需深刻认识到后勤管理现代化的重要性，并明晰对于学校广大师生生活、教学来说后勤管理服务十分重要。为了从根本上转变后勤管理人员理念，学校领导需从多方面入手，在物质硬件设备上，积极完善后勤部门所需设备，为后勤人员营造舒适的工作环境，从而激发其工作热情，提升其服务意识。在精神激励上，学校要重视后勤管理，其设置的考核奖、教学奖等要体现后勤人员的辛劳付出，如此才能激发后勤人员的服务热情[2]。可以说，想要转变后勤管理人员的理念，先要增强其服务意识，让其发自内心的想要为学校、为师生服务，主动参与到后勤管理现代化推进中，提升管理质量效率。
（二）完善后勤管理制度
对于后勤管理制度存在的不足，后勤管理部门需要从以下方面入手：①积极根据实际变化来检查更新制度规章，最理想的是每年修订一次。②保证制度规章的制定有相关理论依据支持，为此可询问后勤管理领域内的专家和法律顾问。③要保证规章制度信息的透明公开。例如，有的学校在网络平台后勤管理服务栏目“政策法规”中，公示了学校后勤管理部门的主要规章制度，所有人都可以查阅下载。如果担心泄露信息，后勤管理部门可以设置师生用户名登录权限，对关系师生的规章制度予以公示，对涉及机密信息的部分予以隐藏。④后勤管理部门也可以集思广益，通过民主讨论的方式，来征得完善后勤管理制度的意见，从而使管理制度更人性化、全面化、民主化[3]。
（三）建设后勤管理信息化系统
学校改革推进后勤管理现代化，离不开信息化系统的建立。学校需要引进先进的信息技术，搭建网络平台，奠定后勤管理服务信息化系统基础，以此来实时了解广大师生在日常生活、学习和工作中的服务需求。具体操作为：①整合维修、物业、学生宿舍、餐饮等所有的后勤服务项目都于同一数字化后勤服务系统中，逐步建立起完善的后勤服务信息平台。②逐步提升后勤服务信息平台。③不断强化后勤服务信息系统的智能化程度，尽可能降低人工处理、人工分配的占比[4]。④在校内平台之外，后勤部门可开设微信公众号、微博V号，安排专门人员进行维护管理。通过校外平台，也能对师生进行宣传，并收集师生服务对象的宝贵建议意见。
（四）强化后勤管理监管
在学校后勤管理中，制度体系的完善需要外部监督，伴随着后勤管理现代化进程，师生监督必不可少。学校开放后勤管理市场，会有许多社会企业入驻校园，对此需要严格地進行监督。同时，在引入社会团体的期间，还可将社会监督体系引入后勤管理，通过校园、社会、市场、政府等多方面、多角度的监督，来提升学校后勤现代化水平和质量[5]。
结语
学校后勤管理部门是学校工作的重要一部分，其关系着学校师生的校园生活、教学和学校日常秩序。后勤管理水平的高低会直接影响学校整体工作质量，所以要积极推进后勤管理现代化，通过转变后勤管理理念，完善后勤管理制度，建设后勤管理信息化系统以及强化后勤管理监管等策略，来促使后勤管理现代化之路走的更稳更快。
参考文献：
[1]王兴艳.高职学校后勤管理现状分析及对策[J].科学大众（科学教育），2019（12）：142+154.
[2]何斌.学校后勤管理存在的问题及其对策[J].职业，2017（04）：58-59.
[3]王红冉.浅谈后勤管理信息化学校后勤管理研究新方向[J].数字通信世界，2019（10）：262.
[4]赵训.关于学校后勤管理的几点思考[J].中外企业家，2016（17）：106.
[5]鲍海波.论学校后勤管理的作用与管理策略[J].中国校外教育，2016（13）：9.
作者简介：王晓晖，男，1968.1，汉族，广东，大专，职称：高级工，研究方向：后勤管理。