【摘 要】
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人们论及冯梦龙的情教思想多从“情教”的解读入手，将情释作真情、至情，分析情教进步的启蒙主义思想成分。本文把握住冯梦龙以儒家文化为思想基础的政治追求，将情教思想纳入明代
【出 处】
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华东师范大学学报(哲学社会科学版)
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人们论及冯梦龙的情教思想多从“情教”的解读入手，将情释作真情、至情，分析情教进步的启蒙主义思想成分。本文把握住冯梦龙以儒家文化为思想基础的政治追求，将情教思想纳入明代中后期的心学思潮中进行全面分析，其思想是在“致良知”“童心说”的影响下，针对晚明颓废世风、纲纪不振而提出的，意在匡正时弊，淳厚世俗，其内涵既有维护封建道德的责任感，又有张扬人性的进步性，二者看似矛盾，实为一体。
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