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民族地区高等师范教育音乐课堂中融入思政元素,探析音乐课堂对师范生思政构建的重大意义。在音乐课堂中培养师范生感受美、 表现美、创造美的同时,树立正确的审美观念,在提高音乐素养及人文素养的同时 , 立德树人,建立良好的师德师风思想,为民族地区基础教育师 资队伍输送合格人才。
民族地区高师音乐课堂融合初探
【摘 要】
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民族地区高等师范教育音乐课堂中融入思政元素,探析音乐课堂对师范生思政构建的重大意义。在音乐课堂中培养师范生感受美、 表现美、创造美的同时,树立正确的审美观念,在提高
【机 构】
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湖南省吉首大学师范学院
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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“湖南省民族地区基础教育发展研究基地”资助项目
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