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自加入"星火团队",沉睡的"蜗牛"开始觉醒,教学有了方向,人生有了目标。通过读书,让改变发生:课堂有了笑声,变得创意满满;业务能力呈上升趋势,论文得以发表,赛课取得一等奖;专业成长走向自觉,自觉读书,自觉写作,自觉思考,自觉研究。
奔跑的蜗牛
【摘 要】
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自加入"星火团队",沉睡的"蜗牛"开始觉醒,教学有了方向,人生有了目标。通过读书,让改变发生:课堂有了笑声,变得创意满满;业务能力呈上升趋势,论文得以发表,赛课取得一等奖;专
【机 构】
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江苏师范大学附属实验学校
【出 处】
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教育研究与评论
【发表日期】
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2020年4期
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