【摘 要】
：
一、晒一晒,评一评1.上节课,沈老师给大家表演了“丝巾变出玫瑰花”的魔术,还记得不?同学们当堂把自己看到的、听到的、想到的都写了下来,沈老师经过反复阅读和欣赏,发现了同
论文部分内容阅读
一、晒一晒,评一评1.上节课,沈老师给大家表演了“丝巾变出玫瑰花”的魔术,还记得不?同学们当堂把自己看到的、听到的、想到的都写了下来,沈老师经过反复阅读和欣赏,发现了同学们作文中的不少亮点。咱们先来晒一晒作文题目吧!2.晒拟得好的题目。大家默览一下,你觉得谁起的题目好,为什么?
First, the sun, a comment on the class 1, Shen teacher performed for everyone “scarf rose ” magic, do not remember? Students when the church to see himself, I heard The thought of all written down, Shen teacher after repeated reading and appreciation, found a lot of students in the composition of the bright spot. Let’s start with a sun essay topic! 2. Everyone at a glance, who do you think the subject is good, why?
其他文献
选用来自黑龙江的7个不同基因型小麦品种,以幼胚为外植体,MS为基本培养基,通过选用不同浓度的激素和有机物,设计了4种诱导培养基和10种分化培养基,研究不同基因型在不同培养
创新是提升国家综合实力的关键一步，十三五规划纲要着重指出要深入实施创新驱动发展战略，党的“十九大”报告提出要坚定实施创新驱动发展战略。国家创新目标实现离不开企业创新
口语交际需要学生掌握交际的原则、要领，从而保障交际的质量，提高交际的能力。可口语交际的教学不能急功近利，将交际的原则、要领直接“喂”给学生。我在听《小小“劝说家”》一课时，就发现了教师“喂”的痕迹—— 【片段一】 师：劝说可是一门学问哪！咱们先来看一个有关劝说的小故事。（映示故事《一碗馄饨》，老师读） 师：故事听完了，老婆婆说了什么话，将灵儿劝回了家？ 生：老婆婆说：“你想想，我只不过煮了
一、 篮球运动，引发启迪 一次，笔者偶尔和同事谈起篮球运动，觉得篮球运动十分注重运球和传球。大家认为，运球不仅是个人攻击的有力手段，而且是组织全队进攻战术配合的桥梁。传球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，更是投篮的前奏。由此，启迪我对于师生理答的思索。在课堂上，师生之间问答的过程常常闪现着智慧的光芒，折射着教者的教学机智，不断把课堂推向高潮。这其中，师生的理答起着推波助澜的作用。可以说，
许多年来，但凡公开课，一定是选择第二课时，因为第二课时才会学习到课文的主体部分，会有比较丰厚的内容与精彩的设计，才能承受公开课之“隆重”。后来，有一些赛课活动明确规定，必须上第一课时，举办者的良苦用心似乎在于尽可能杜绝赛课前的过于铺垫，起始课或许会使比赛结果相对真实、公平些。于是，第一课时到底教什么，怎么教，一度成为了研究的热点。 想起了自己的第一课时公开教学，那是参加市教研室组织的“‘蒲公英’
从海南省高位池养殖水中分离出一株高效消解化学需氧量COD (Chemical Oxygen Demand)的菌株DZG-F1,经16SrDNA序列鉴定,初步鉴定为芽孢杆菌属(Bacillus),命名为Bacillus sp.DZ
本文以安彩集团为例，对我国企业集团财务控制进行了研究。文章分为六个部分： 第一部分，介绍了本文的研究背景和意义。 第二部分，讨论了企业集团的定义、特征和基本类型。
1.小朋友们看，今天的课堂上来了一群美丽的小精灵，它们就是（出示“蝴蝶”），学生齐说--“蝴蝶”，蝴蝶大家都见过。它们喜欢赶到花多的地方吸食花蜜、繁殖后代。我们来美美的读读课题
随着我国经济发展速度逐渐加快,人民群众对于教育的要求也出现了严格化的趋势.在这种背景下,高职院校的数字媒体艺术设计专业需要进一步探索新型培养策略,尽可能提高整体竞争
一、 读题导入 1. 读题——（生齐读）我和祖父的园子。 2. 这篇文章的作者是我国现代女作家萧红，选自她的小说《呼兰河传》，是她对自己童年生活的回忆。结合课前资料，简单说说你对萧红的了解。 【设计意图】开门见山，直接入题。对萧红的介绍只做初步了解，后面的学习中还会不断补充相关资料，增加对文本感情的认识。 二、 落实字音词义，发现语言规律 1. 走进园子之前，先交流同学们的预习情况。