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纵观几年政治科高考，我们不难发现选择题命题涉及的点多、面广、题型新颖、不回避难点、紧扣热点，突出重点。这些都对考生提出了越来越高的要求，也给考生带来了一定的难度。广西实行3 文综高考改革以来，我一直在高三一线教学，结合五年来的毕业班教学经验，本人下面就如何做好高考政治中的选择题简单谈谈自己的看法和体会。
一、计算题目（概念内外涵，分步计算）
对于计算题目，平时教学中一定讲清各种概念的内外涵，考试中要求学生根据材料一句话计算一步骤。
（2010年全国高考Ⅰ卷）24.假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是：（ ）
A．5元 6元 B．10元 12元
C．20元 24元D．8元 16元
解析：2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，①当货币币值不变化的情况下，甲产品的价格为：10/(1 20%)=5元，②在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为5×(1 20%)=6元。故答案为A。
二、考定义观点范围（以小偏大、断章取义）
在政治选择题中，有一类是以“……是”、“……是指”设问方式将题干与题肢连结起来的，这种类型，可以运用看看范围大小去选择。也就是说，从“属性”上看看大小，防止断章取义，范围大小搞乱。
（2010年全国高考Ⅰ卷）28.1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、路桥说，却被大多数数学家斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了：（ ）
①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
A．①②B．①③C．①④D．②③
解析：认识的进步是在继承的基础上发展、创新的，因此③观点以小偏大。任何真理性认识都包含着谬误的成分是对真理相对性的错误理解，真理的相对性是指任何真理性认识都是在一定历史时期内对事物一定层次的认识，而非指包含谬误成分，因此④观点断章取义。排除③④，本题正确答案为A。
三、说明、表明、因为（选核心观点、作用、意义，一般定义不选）
这类选择题在政治科选择题中占有很大的比重，通常是用“说明、表明、因为是”等设问将题干与题肢连结起来。由于事物的意义往往是讲作用的，因此，解答时，关键在于确定与题干要求相符的作用，一般定义不选。
（2010年全国高考Ⅰ卷）31.在2010年英国议会下院议员的选举中，保守党以36％的得票率获得近48％的议席，工党以29％的得票率获得近40％的议席，而得票率23％的自民党只获得不到9％的议席，三党都不能单独组阁。这次选举结果表明：（ ）
A．选票未能真实反映选民意愿
B．议席分配未能真实反应选民意愿
C．英国现行选举已形成对两党制的冲击
D．英国议会内阁制已经陷入困境
解析：其中A选票、B议席分配、D英国议会内阁制是一般观点，不是我们政治科核心知识，只有C两党制才是政治科核心观点，故本题正确答案为C。
四、组合题（相似、最好原理）
组合选择题，是介于单项与不定项选择题之间的一种形式。它的特点是，答案是以组的形式存在的。选择时，一般有下面两种情况，第一种情况：四选三的，只要排除一个错误或者不符合题意的，然后选择不包含这个要素的组合，便可以了！第二种情况，组合比较复杂，四选二或三甚至四或者是一的，这时，就应该采用选择最好的一个。
（2010年全国高考Ⅰ卷）受全球金融危机影响，2009年以来我国经济出现困难，主要表现为外部需求下降、出口贸易不畅，经济增速放缓、失业增加，通货膨胀预期正逐步形成等。据此回答25—26题。
25.在此背景下，我国政府应采取的宏观经济政策是：（ ）
①加快企业资金周转速度，提高盈利水平②扩大国债发行规模，加快重点产业发展③提高出口退税率，鼓励企业出口④增加政府财政收入，扩大积累基金
A．①②B．①③C．②③D．②④
解析：②③④属于政府行为，但是④不符合现实，①是企业行为，根据相似、最好原理，选C。
五、漫画图表题（贬义、褒义、现象本质）
这类选择题在政治科选择题中占有一定的比重，通常是因为漫画图表题（贬义、褒义、现象本质）等设问将题干与题肢连结起来。由于事物的贬义、褒义、现象本质是比较明显的，因此，解答时，关键在于确定与题干要求相符的漫画图表题（贬义、褒义、现象本质），相反定义不选。
（2010年高考重庆卷）25.生产相同的产品的甲乙两企业2009年的主要经济指标
由上表可知：（ ）
A.甲的利润低于乙 B.甲的劳动生产率低于乙
C.甲的经济效益高于乙 D.甲的个别劳动时间多于乙
解析：其中利润、劳动生产率、个别劳动时间三者都是现象，它们综合反映了经济效益这个本质，所以选择C。
六、决定作用（产生）和反作用（影响意义）
这类选择题在政治科选择题中占有很大的比重，通常是用决定作用和反作用等设问将题干与题肢连结起来。由于事物的内容往往是讲作用的，因此，解答时，关键在于确定与题干要求相符的作用，决定作用（一种观念的产生）和反作用（观念的影响意义），通过思考材料相反作用不选。
（2009年海南卷）19.20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机，直升机，潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明：（ ）
①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导
A．①②B．②③C．①④D．②④
解析：题目中心是讲20世纪科学技术的发展影响意义，不是讲20世纪科学技术的产生，②和③是讲一种观念的产生，但是①和④是讲观念的影响，因此选C。
七、主体（角度）不同，并列观点不选
在选择题中，我们还经常会遭遇到这样一些设问字眼的，如“政府”、“公民”、“企业”、“消费者”，等等，对这些，我们可以将其归结为主体（角度）不同，同时并列观点一般不选，因为只讲此一个观点，不讲彼观点。
（2010年全国高考Ⅰ卷）33.党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的决定》指出，党内民主是党的生命，要切实推进党内民主建设。推进党内民主是：（ ）
①增强党内民主的创新活力的重要保证②加强党的思想建设的重要内容③带动人民民主发展的重要举措④拓宽党的执政基础的重要途径
A．①②B．①③C．②④D．③④
解析：从教材可知党内民主属于制度建设，和②思想建设、④执政能力地位是并列的，题目内容是讲党内民主，材料没有体现②思想建设、④执政能力这一观点，因此本题选B。
八、关键词，中心句
在选择题中，我们还经常会遇到这样一些设问字眼的，如“正确的是”、“主要表现为”、“违背了”，等等，对这些，我们可以将其归结为“关键词法”，就是从题干与设问中寻找关键词，就好像散文有“文眼”，选择题也有“文眼”，那就是它的关键词。找到了这样的关键词，就找到了选择的方向。
（2010年全国高考Ⅰ卷）32.温家宝总理在2010年新春团拜会上提出，“要人民生活得更加幸福、更有尊严”。在十一届全国人大三次会议上，“人民的尊严”被首次写进了政府工作报告。这表明：（ ）
①人民的尊严是经济社会发展的基础②政府坚持以人为本的施政理念③政府工作重心正逐步转移④政府要为人的自由和全面发展创造有利条件
A．①②B．①④C．②③D．②④
解析：本题目“人民的尊严”是关键词，中心句，而且经济社会发展的基础是物质资料的生产，①观点错误，在整个社会主义初级阶段，政府工作重心是经济建设，③观点错误，②④正确且符合题目意思。
以上是本人连续五年高三政治备考选择题目解题的一些粗浅看法，很多理论不是很成熟。高三政治教师一定要结合学生实际情况总结出通俗易懂的方法和技巧，要求学生在做历年高考题目中不断尝试形成符合自己的解题经验，这样高考中才可以取得更好的成绩。
（责任编辑袁妮）
一、计算题目（概念内外涵，分步计算）
对于计算题目，平时教学中一定讲清各种概念的内外涵，考试中要求学生根据材料一句话计算一步骤。
（2010年全国高考Ⅰ卷）24.假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是：（ ）
A．5元 6元 B．10元 12元
C．20元 24元D．8元 16元
解析：2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，①当货币币值不变化的情况下，甲产品的价格为：10/(1 20%)=5元，②在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为5×(1 20%)=6元。故答案为A。
二、考定义观点范围（以小偏大、断章取义）
在政治选择题中，有一类是以“……是”、“……是指”设问方式将题干与题肢连结起来的，这种类型，可以运用看看范围大小去选择。也就是说，从“属性”上看看大小，防止断章取义，范围大小搞乱。
（2010年全国高考Ⅰ卷）28.1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、路桥说，却被大多数数学家斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了：（ ）
①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分
A．①②B．①③C．①④D．②③
解析：认识的进步是在继承的基础上发展、创新的，因此③观点以小偏大。任何真理性认识都包含着谬误的成分是对真理相对性的错误理解，真理的相对性是指任何真理性认识都是在一定历史时期内对事物一定层次的认识，而非指包含谬误成分，因此④观点断章取义。排除③④，本题正确答案为A。
三、说明、表明、因为（选核心观点、作用、意义，一般定义不选）
这类选择题在政治科选择题中占有很大的比重，通常是用“说明、表明、因为是”等设问将题干与题肢连结起来。由于事物的意义往往是讲作用的，因此，解答时，关键在于确定与题干要求相符的作用，一般定义不选。
（2010年全国高考Ⅰ卷）31.在2010年英国议会下院议员的选举中，保守党以36％的得票率获得近48％的议席，工党以29％的得票率获得近40％的议席，而得票率23％的自民党只获得不到9％的议席，三党都不能单独组阁。这次选举结果表明：（ ）
A．选票未能真实反映选民意愿
B．议席分配未能真实反应选民意愿
C．英国现行选举已形成对两党制的冲击
D．英国议会内阁制已经陷入困境
解析：其中A选票、B议席分配、D英国议会内阁制是一般观点，不是我们政治科核心知识，只有C两党制才是政治科核心观点，故本题正确答案为C。
四、组合题（相似、最好原理）
组合选择题，是介于单项与不定项选择题之间的一种形式。它的特点是，答案是以组的形式存在的。选择时，一般有下面两种情况，第一种情况：四选三的，只要排除一个错误或者不符合题意的，然后选择不包含这个要素的组合，便可以了！第二种情况，组合比较复杂，四选二或三甚至四或者是一的，这时，就应该采用选择最好的一个。
（2010年全国高考Ⅰ卷）受全球金融危机影响，2009年以来我国经济出现困难，主要表现为外部需求下降、出口贸易不畅，经济增速放缓、失业增加，通货膨胀预期正逐步形成等。据此回答25—26题。
25.在此背景下，我国政府应采取的宏观经济政策是：（ ）
①加快企业资金周转速度，提高盈利水平②扩大国债发行规模，加快重点产业发展③提高出口退税率，鼓励企业出口④增加政府财政收入，扩大积累基金
A．①②B．①③C．②③D．②④
解析：②③④属于政府行为，但是④不符合现实，①是企业行为，根据相似、最好原理，选C。
五、漫画图表题（贬义、褒义、现象本质）
这类选择题在政治科选择题中占有一定的比重，通常是因为漫画图表题（贬义、褒义、现象本质）等设问将题干与题肢连结起来。由于事物的贬义、褒义、现象本质是比较明显的，因此，解答时，关键在于确定与题干要求相符的漫画图表题（贬义、褒义、现象本质），相反定义不选。
（2010年高考重庆卷）25.生产相同的产品的甲乙两企业2009年的主要经济指标
由上表可知：（ ）
A.甲的利润低于乙 B.甲的劳动生产率低于乙
C.甲的经济效益高于乙 D.甲的个别劳动时间多于乙
解析：其中利润、劳动生产率、个别劳动时间三者都是现象，它们综合反映了经济效益这个本质，所以选择C。
六、决定作用（产生）和反作用（影响意义）
这类选择题在政治科选择题中占有很大的比重，通常是用决定作用和反作用等设问将题干与题肢连结起来。由于事物的内容往往是讲作用的，因此，解答时，关键在于确定与题干要求相符的作用，决定作用（一种观念的产生）和反作用（观念的影响意义），通过思考材料相反作用不选。
（2009年海南卷）19.20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机，直升机，潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明：（ ）
①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 ②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性④意识因其能动性，而可以成为实践的先导
A．①②B．②③C．①④D．②④
解析：题目中心是讲20世纪科学技术的发展影响意义，不是讲20世纪科学技术的产生，②和③是讲一种观念的产生，但是①和④是讲观念的影响，因此选C。
七、主体（角度）不同，并列观点不选
在选择题中，我们还经常会遭遇到这样一些设问字眼的，如“政府”、“公民”、“企业”、“消费者”，等等，对这些，我们可以将其归结为主体（角度）不同，同时并列观点一般不选，因为只讲此一个观点，不讲彼观点。
（2010年全国高考Ⅰ卷）33.党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干问题的决定》指出，党内民主是党的生命，要切实推进党内民主建设。推进党内民主是：（ ）
①增强党内民主的创新活力的重要保证②加强党的思想建设的重要内容③带动人民民主发展的重要举措④拓宽党的执政基础的重要途径
A．①②B．①③C．②④D．③④
解析：从教材可知党内民主属于制度建设，和②思想建设、④执政能力地位是并列的，题目内容是讲党内民主，材料没有体现②思想建设、④执政能力这一观点，因此本题选B。
八、关键词，中心句
在选择题中，我们还经常会遇到这样一些设问字眼的，如“正确的是”、“主要表现为”、“违背了”，等等，对这些，我们可以将其归结为“关键词法”，就是从题干与设问中寻找关键词，就好像散文有“文眼”，选择题也有“文眼”，那就是它的关键词。找到了这样的关键词，就找到了选择的方向。
（2010年全国高考Ⅰ卷）32.温家宝总理在2010年新春团拜会上提出，“要人民生活得更加幸福、更有尊严”。在十一届全国人大三次会议上，“人民的尊严”被首次写进了政府工作报告。这表明：（ ）
①人民的尊严是经济社会发展的基础②政府坚持以人为本的施政理念③政府工作重心正逐步转移④政府要为人的自由和全面发展创造有利条件
A．①②B．①④C．②③D．②④
解析：本题目“人民的尊严”是关键词，中心句，而且经济社会发展的基础是物质资料的生产，①观点错误，在整个社会主义初级阶段，政府工作重心是经济建设，③观点错误，②④正确且符合题目意思。
以上是本人连续五年高三政治备考选择题目解题的一些粗浅看法，很多理论不是很成熟。高三政治教师一定要结合学生实际情况总结出通俗易懂的方法和技巧，要求学生在做历年高考题目中不断尝试形成符合自己的解题经验，这样高考中才可以取得更好的成绩。
（责任编辑袁妮）