高职院校OBE本土化课程联合开发的分析与研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gs212121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
成果导向(OBE)教育教学理念是先进的、开放的、包容的和不断发展的,经过高职院校的不断实践与努力,2019年全国成果导向(OBE)课程发展联盟的成立,在专业教学标准制订、国际工程教育专业认证等多个领域得以应用,正在进行着成果导向(OBE)教育教学理念的“本土化改造、本地化实践、本体化认知”等方面的实践与探索,在高职院校建设和专业建设等多方面持续发力,本文就进行高职院校OBE本土化课程联合开发的方面的实践和努力,探索课程联合开发改革新模式,促进成果导向(OBE)本土化实践.
其他文献
启智教育是特殊教育学校教育教学工作的重要组成,通过启智教育的实施,有利于促进学生心理和智力的健康发展,实现特殊教育学校的教育目标.然而在特殊教育中的启智教育还存在一
医学教育是国家培养医药卫生人才的重要渠道.基于医学专业的知识体系复杂、信息量大的特点,许多高校尝试了新兴的教学手段以增强学生课堂学习的参与度和对知识点的理解,如PBL
从严格意义上来讲,诗歌出现在语文课本中主要是从初中阶段开始的,小学时期虽然有过诗歌的出现,但是基本上都是以古诗的形式为主,而大量的现代诗歌以及国外名家文豪的作品也是
本文针对目前大学数学课程教学现状,结合自身教学经验,对大学数学“研究性学习”教学提出了一些改革建议和思考,以提高大学数学的教学质量.
在新课程教学改革背景下,本文对初中英语教学下的学生自主学习能力培养中存在的问题进行分析:初中英语课堂的教师教学与学生自学的分离现象,学生缺乏自主学习英语的兴趣与动
学位
职业生涯规划不仅可以帮助学生确立切实可行的职业方向,也直接影响学生在校期间学习的积极性和主动性.通过分析职业生涯规划教育的重要性和现状,从学生和学校两个角度分别提
随着国家的现代新媒体技术的飞速发展,作为中职院校陶瓷艺术教学的教师,需要不断地学习如何运用新技术来帮助自己更好地教学.教师应顺应时代的发展,对自己的创新方法进行不断