论文部分内容阅读
教学过程是一个非常复杂的过程。在这个过程中，既有知识的传授、智能的发展、觉悟的升华，又有印象的形成、情感的交流、思维的启迪，还有师生的心理相融、教学的和谐共振等等。对这一系列问题，诸多教育工作者进行了卓有成效的研究，本文侧重从心理学的角度对教学印象整饰问题作一些分析，以推动教学科学化的进程。
教学印象整饰的内涵和实践意义
【摘 要】
：
教学过程是一个非常复杂的过程。在这个过程中，既有知识的传授、智能的发展、觉悟的升华，又有印象的形成、情感的交流、思维的启迪，还有师生的心理相融、教学的和谐共振等等。对
【机 构】
：
河南商丘师范学院
【出 处】
：
教学与管理：理论版
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
核心数据$$公众对亲人的信任度接近100%，有86.5%的公众愿意信任朋友，邻居获得80.1%的公众信任，陌生人信任度仅5.6%$$公众对教师的信任度最高，达到86.5%。随后依次是医生(78.4%)、
报纸
针对精准农业的多用途应用场合设计了高可靠测量与控制装置,并在大型变量施肥机的实时配肥技术、基于计算机视觉技术的杂草自动识别技术和联合收割机产量分布实时检测方法方
针对大跨度钢斜拉桥设计关键部位——索梁锚固结构的4种典型构造:锚箱式(承压式)连接;耳板式(销铰式)连接;锚管式连接;锚拉板式连接,详细介绍了国内外研究水平与状况,重点介
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
目的：探讨缺血性心肌病患者转录因子GATA4蛋白的表达,研究GATA4蛋白在心肌重塑过程中的重要调控作用。方法入选缺血性心肌病组126例及对照组60例。检测两组患者血清GATA4蛋白