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在现代信息社会,教育者无法将“存储”的信息一次性全部传输给受教育者;受教育者也不仅限于掌握知识技能,还需要进一步贯彻终身教育。在高职公共英语教学中,采用以学生为中心的教学组织形式,以系列任务链突出培养学生的自主学习能力,充分发挥创新能力,有利于优化基础课教学,增强学生的信息沟通能力。
高职高专公共英语自主学习能力培养的设想
【摘 要】
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在现代信息社会,教育者无法将“存储”的信息一次性全部传输给受教育者;受教育者也不仅限于掌握知识技能,还需要进一步贯彻终身教育。在高职公共英语教学中,采用以学生为中心
【机 构】
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广东机电职业技术学院工商外语系,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2009年07期
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