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在高中物理《弹力》的教学过程中，学生对于抽象的理论知识缺少感性认识，因此必须做好“微小形变”的演示实验，来使学生形成良好的知识基础，从而高质量地完成教学目标。
浅谈物理教学中的“微小形变”实验
【摘 要】
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【摘 要】在高中物理《弹力》的教学过程中，学生对于抽象的理论知识缺少感性认识，因此必须做好“微小形变”的演示实验，来使学生形成良好的知识基础，从而高质量地完成教学目标。 【关键词】微小形变 演示放大法 物理学是一门以实验为基础的自然科学，在物理学中，每个概念的建立、每个定律的发现，都是从大量的具体事例中抽象出来的，有其坚实的实验基础。因而在物理教学中实验教学就显得尤为重要了。下面对几种常用的“
【机 构】
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四川成都石室外语学校
【出 处】
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教育界·中旬
【发表日期】
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2013年9期
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