多元文化视域增强高校思政教育有效性分析

来源 :现代交际 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caway1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经济全球化的发展趋势之下,多元文化引发了很多的思想浪潮,网络的发展,使大学生接触文化的渠道越来越多,当代大学生对思想文化的包容度也较强.但也因为缺乏丰富的社会经验,对一些不良思想和文化缺乏一定的分辨力,所以更容易受影响.面对新时代多元文化发展,高校想要维持思政教育的先进性和时代性,必须不断探索新时代各种文化的内涵特征及传播特点,深入探究当代大学生的实际思想水平及信息来源,据此优化创新教育路径,紧跟教育事业的发展,以实现立德树人目标.
其他文献
人类命运共同体理念倡导人类命运共同意识,在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展,体现出中国对全球治理困境的反思,体现出中国积极贡献于全球治理的自信和决心.在此理念下,如何培养推进“一带一路”发展、支撑加速人类命运共同体构建所需的韩国语人才,是当下需要重新深思的问题.虽然韩国并非“一带一路”沿线国家,但自“一带一路”倡议提出至今,韩国政府及学界都给予了很高的评价,并主动将“一带一路”倡议与“新南方政策”“新北方政策”对接.在此大背景下,培养符合两国合作需求的复合型高质量韩国语人才
新时代的高等学校是培养社会主义建设者的主要阵地,高校承担着人才培养、科学研究、服务社会经济发展、文化传承与创新等主要职能.优良的高校学风能够为高校培养高素质人才提供有利的基础保障.学生进入学校不仅要学习文化知识、掌握专业技能,更重要的是养成正确的学习方法,培养良好的学习习惯与严谨的治学态度,形成终身学习的意识,更好地适应社会.从学生层面、家庭层面、学校及社会层面分析影响高校学风建设的因素,为培育优良的高校学风提供理论依据.
采用半结构化访谈方式,对40名行业学院大学生进行调查,发现行业学院大学生在就业方面存在着就业方向与兴趣不一致、企业岗位数量不足难以满足大学生需求、企业介入大学生的专业学习较少、企业轮岗实习导致的环境适应不良,以及就业方向固定带来的束缚感等困惑,在此基础上提出了四条建议:大学生要尽早开始自我认知探索,高校要谨慎选择签约企业,企业要加大对大学生能力的培养,高校应为行业学院大学生提供更精准的就业指导.
为探讨高职女学生睡眠质量与认知融合、正念的关系,采用方便抽样法抽取广东省某高职院校195名女大学生,使用匹兹堡睡眠质量指数量表、认知融合问卷和正念注意觉知量表进行问卷调查.结果发现,睡眠质量与认知融合呈正相关关系(r=0.47,p<0.001),睡眠质量与正念特质存在负相关关系(r=-0.44,p<0.001),正念特质与认知融合存在负相关关系(r=-0.75,p<0.001).层次回归分析结果表明,正念特质在认知融合对睡眠质量的影响中起到调节作用(β=0.16,p=0.015).认知融合对睡眠质量的预测
课程思政是高校专业人才培养、专业课程教学的趋势与改革方向,目标是在提高大学生专业素养的同时,培养德才兼备的现代化建设者.课程思政与现代服务业应用型人才培养实践相结合,能够将立德树人观念有效融入现代服务业相关专业的课程教学中,提高专业人才的综合素养.基于此,深入课程思政与现代服务业应用型人才培养相结合的路径研究,对于相关专业和课程的内涵的理解、育人功能的体现具有重要意义.
文章借鉴认知构式语法理论和方法,基于“状态义场景描述”的定位,对现代汉语存现句加以重新审视,揭示其原型特征,为进一步考察该构式的扩展、偏离和承继提供可靠的依据.具体讨论如下三个方面:第一,功能甄别,对存在句的陈述和描述功能进行甄别,并将“描述性存在句”作为本文探讨对象;第二,语义整合,通过解析由不及物动词构成的原型式和及物动词构成的扩展式,揭示该构式的构式义和语用功能;第三,构式偏离,从静态与动态角度,探讨了存在句的偏离,并进一步解析了描述性的“出现”与“消失”句.
英语教学法课程对于师范类院校培养英语教育专业人才有着举足轻重的作用.在中小学新课改背景下,课堂教学转变为“以学生为中心”,项目式(Project-based Learning,PBL)教学模式为此门课程能够跟上英语教学大纲的改革步伐提供了必要性和可能性,使理论学习上升到理论应用、思维培养、内化知识的高度,理顺理论教学与实践教学的关系,满足高师生教育与中小学教师岗位需求及衔接,沟通加强现代化教育技能培养创新实践教学模式,提升英语师范生的教学水平.
“十四五”期间,国家对高职院校的投入将不断增加,高职院校实训室面积扩大、设备增加.为有效缓解实训室管理压力,高职院校可采用“全员实训管理”模式,依据PDCA循环,以“6S”管理为核心方法,通过架构组织、制订标准、建立考核、形成制度、全员培训的路径建设管理的基本体系.同时,“全员实训管理”还可与学生劳动教育结合.
“孝”是中华民族的优良传统美德,孝文化也是中华优秀传统文化的重要组成部分.在传统孝道的发展历程中,虽曾受到一定程度的批判和质疑,但是随着国家所倡导的主流社会主义核心价值观的不断发展,近些年传统孝道也一直备受社会各界的关注.面对当今社会孝观念淡漠、孝行为缺失的问题,需要重新解读和定义孝道,挖掘传统孝道的当代价值,并对传统孝道进行批判性继承和创新性转化,使传统孝道继续发挥其不可替代的作用.
在信息技术全面普及与高等教育教学改革不断深化的背景下,思政课作为当代大学生素质教育的第一课堂,其教学改革已成为时代所需,而思政课融入现代信息技术教学手段已是大势所趋.基于此,不断完善思政课混合式教学模式,系统整合传统教学手段与现代化信息技术,深度融合线上和线下教学,把握高校思政课混合式教学的整体性,是彰显时代性、把握规律性、凸显针对性、注重实效性的一次教学实践尝试.