【摘 要】
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我国EMBA项目已经度过了粗放式发展的历史阶段,正在走向内涵式发展的新阶段。在阐述我国EMBA项目历史沿革和总体情况的基础上,综合考虑学费水平、院校知名度、院校所在城市的经济发展水平,利用k-means聚类分析方法对我国各高校EMBA项目进行聚类,并依据聚类结果将各高校EMBA项目进行梯队划分,分析不同梯队高校EMBA项目招生现状差异并剖析原因,同时尝试提出未来发展建议。研究结果对不同梯队高校EMBA项目发展对策的制定有一定的参考价值。
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“‘双一流’背景下EMBA专业学位研究生教育发展研究”(编号:SJGY20180123)。
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我国EMBA项目已经度过了粗放式发展的历史阶段,正在走向内涵式发展的新阶段。在阐述我国EMBA项目历史沿革和总体情况的基础上,综合考虑学费水平、院校知名度、院校所在城市的经济发展水平,利用k-means聚类分析方法对我国各高校EMBA项目进行聚类,并依据聚类结果将各高校EMBA项目进行梯队划分,分析不同梯队高校EMBA项目招生现状差异并剖析原因,同时尝试提出未来发展建议。研究结果对不同梯队高校EMBA项目发展对策的制定有一定的参考价值。
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