以“情”促教 提高“两课”实效

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高校"两课"要提高教学实效,必须以"情"促教:课程导入要以"情";教学过程(态度、语言、方法、手段)要倾"情";教学辅导(解惑、作业布置与批改、课后走访)要注"情".
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