【摘 要】
：
探讨13种呼吸道病原体核酸检测在儿童呼吸道感染中的应用效果.选取312例急性下呼吸道感染患儿为研究对象,通过采集咽拭子样本对13种呼吸道病原体采用液相芯片技术进行核酸检测,分析312例患儿病原体的检出结果及分布特征.215例患儿至少有一种呼吸道病原体检测阳性,阳性检出率为68.91％.其中,检出单一病原体阳性患儿134例,占42.94％;检出两种及两种以上病原体阳性患儿81例,占25.96％.检出率最高的3种病原体是肺炎链球菌(SP)、巨细胞病毒(CMV)和呼吸道合胞病毒(RSV).混合感染率排名前5位的
【机 构】
：
珠海市人民医院高栏港医院,广东 珠海519050
论文部分内容阅读
探讨13种呼吸道病原体核酸检测在儿童呼吸道感染中的应用效果.选取312例急性下呼吸道感染患儿为研究对象,通过采集咽拭子样本对13种呼吸道病原体采用液相芯片技术进行核酸检测,分析312例患儿病原体的检出结果及分布特征.215例患儿至少有一种呼吸道病原体检测阳性,阳性检出率为68.91％.其中,检出单一病原体阳性患儿134例,占42.94％;检出两种及两种以上病原体阳性患儿81例,占25.96％.检出率最高的3种病原体是肺炎链球菌(SP)、巨细胞病毒(CMV)和呼吸道合胞病毒(RSV).混合感染率排名前5位的病原体有肺炎支原体(MP)、百日咳杆菌(BP)、流感嗜血杆菌(Hi)、甲型流感病毒(INF-A)和卡他莫拉菌(MC).不同年龄组间SP、CMV、RSV、INF-A、腺病毒(ADV)的阳性检出率差异显著(P<0.05).低年龄段患儿常见的病原体有CMV、RSV,SP检出率随患儿年龄的增长而升高.高年龄段患儿常见的病原体有INF-A、ADV.13种呼吸道病原体核酸检测能快速有效地满足呼吸道病原体的检测需要,辅助诊断儿童呼吸道感染疾病.临床诊断时要注意不同年龄组间病原体的差异和多重病原体感染.
其他文献
观察无张力疝修补术治疗腹股沟嵌顿疝的临床效果.选择我院收治的46例腹股沟嵌顿疝患者,采用计算机表法将其分为对照组和研究组.对照组行传统疝修补术治疗,研究组采用无张力疝修补术治疗,比较两组的临床疗效,如VAS评分、手术时间、术后恢复时间、并发症发生率.研究结果显示,研究组的治疗有效率为91.30％,显著高于对照组的60.87％;研究组手术时间(30.12±4.59),显著低于对照组;手术中出血量(11.41±2.38),显著少于对照组;住院时间(3.35±1.32),显著少于对照组;VAS评分(1.08±0
对职业院校“双师型”教师队伍建设进行SWOT分析.从优势、劣势、机遇和挑战四个方向展开讨论,旨在对培养策略和队伍建设进行完善,增加“双师型”教师的比例.
为了提升医学院校实验教学水平,创新实验室管理模式非常必要.根据现阶段实验室管理模式运行情况探索创新思路,提出实验教学联系理论教学、加强实验室软硬件设施建设、实验室建设联系学科与人才培养目标、构建综合实验室、健全实验室管理制度与体系等建议,进而加强医学院校实验教学能力,培养符合医学行业要求的高素质人才.
针对新时代学生个性鲜明、思维活跃的特点,分析了高校辅导员与学生专业不对口存在的问题,体现在思想教育工作开展难度大、不能有效进行专业指导、无法有效开展就业指导.提出了优化队伍建设、加强培训力度,完善学生管理模式、加强协同育人机制,明确自身定位、提升职业技能等措施,以解决辅导员专业不对口的问题,促进学生工作的有序开展.
为促进地方经济发展、提升学校的影响力,探讨了双高建设背景下的高职院校社会服务能力提升路径.针对高职院校社会服务能力存在的问题,提出高职院校要以双高建设为契机,从推行多元化办学、加大社会服务投入力度、增强社会服务意识、搭建技术服务平台和健全社会服务体制机制等方面,加强高职院校社会服务能力建设,为地方经济发展提供高新技术技能型人才和智力支撑.
分析芪苈强心胶囊联合尼可地尔治疗冠心病稳定型心绞痛的临床效果.选取我院收治的148例冠心病稳定型心绞痛患者将其分为对照组与观察组.对照组口服尼可地尔片,观察组在此基础上口服芪苈强心胶囊,分析两组用药的干预效果.干预后,观察组CD105指标显著低于对照组(P0.05);观察组的FMD以及反应性内径值显著低于对照组(P<0.05).观察组的治疗有效率显著高于对照组(P<0.05).尼可地尔联合芪苈强心胶囊可显著改善冠心病稳定性心绞痛患者的生理状态,降低CD105值,临床效果满意.
探讨妊娠风险预警评估管理模式在高危妊娠管理中的应用效果.选取73例高危妊娠产妇随机分为对照组和预警组.对照组实施常规产检及护理,并行健康指导,预警组在此基础上增加妊娠风险预警评估管理模式,对比两组产妇的妊娠结局.预警组的不良妊娠结局发生率(24.32％)显著低于对照组(44.44％),差异有统计学意义(P<0.05).妊娠风险预警评估管理模式可有效改善母婴结局,降低不良妊娠风险,有助于母婴安全.
分析药物联合多学科治疗人乳头状瘤病毒感染的临床效果.选取我院收治的100例人乳头状瘤病毒感染者为研究对象,按照干预方式不同分为对照组及观察组.对照组单纯接受药物治疗,观察组在对照组的基础上接受多学科支持治疗,分析两组的干预效果.干预后,观察组的SAS以及SDS得分显著低于对照组(P<0.05);干预后3个月、6个月、12个月观察组的HPV病毒载量也显著低于对照组(P<0.05),说明在药物治疗的基础上联合营养支持、心理治疗、行为纠正等多学科治疗人乳头状瘤病毒感染患者能够取得满意的临床效果.
探讨康复治疗对老年血管性痴呆患者的疗效及认知功能障碍的影响.选取我院收治的80例老年血管性痴呆患者为研究对象,随机分为对照组和观察组.对照组给予阿托伐他汀+盐酸多奈哌齐+阿司匹林肠溶片,观察组在此基础上给予康复治疗,分析两组的康复效果.干预前,两组HDS和MMSE分数无显著差别,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组的HDS以及MMSE分数显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).在常规药物治疗老年血管性痴呆患者的基础上开展康复治疗,能延缓患者认知功能的减退,提高其生活质量.
以哈尔滨工程大学新生入学“哈军工精神”教育为例,探索了易班平台的应用实践.分析了易班平台的特点,明确了哈尔滨工程大学易班建设的目标,论述了易班应用于入学教育的优势.依托易班开展“哈军工精神”教育,从哈尔滨工程大学易班建设取得的效果来看,可以让新一代青年进一步理解“不忘初心,展望未来”的使命担当,更有利于发挥易班平台思政教育前沿阵地的作用.