【摘 要】
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在生物教学中,知识的巩固即记忆是传授知识的目的之一。达到这一目的基本手段即复习。在教学过程中,由于电视高中的基础较差,学生在学习生物时往往反映出容易听懂,也容易遗忘
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在生物教学中,知识的巩固即记忆是传授知识的目的之一。达到这一目的基本手段即复习。在教学过程中,由于电视高中的基础较差,学生在学习生物时往往反映出容易听懂,也容易遗忘,很难巩固。为了解决这一问题,笔者在教学实践中除了采取符合教育理论要求的教学方式和方法外,还根据心理学等原理摸索出一系列生物学的复习方法——循序渐进.由简入深,效果较好,介绍如下: 第一,达到了解,即对知识识记和识别,让大部分学生都能学会掌握生物学知识,通过复习,使知识系统化,加强平时复习,寓复习于平时教学之中。 1 加强课前预习型复习在讲解新
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