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在新课改理念的影响下,教师的角色和教学行为发生了很大的转变,从传统的知识传播者到学生发展的促进者,从教室空间支配者的统领地位到教学学习活动的组织者、引导者和合作者,由传统的教师带着知识走向学生变为教师带着学生走向知识.在成功的转变之后,课堂教学质量有了显著提升.
例谈小学数学教学设计的思路
【摘 要】
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在新课改理念的影响下,教师的角色和教学行为发生了很大的转变,从传统的知识传播者到学生发展的促进者,从教室空间支配者的统领地位到教学学习活动的组织者、引导者和合作者,
【机 构】
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青海省尖扎县马克唐第一完小
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2017年27期
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