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乱弹──浙江乱弹──浦江乱弹
【出 处】
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戏文
【发表日期】
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1996年1期
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课堂提问作为一种教学艺术，是连接预设目标与知识生成之间的重要环节，是学科教师基本功底与教育素养的重要表现，也是完成教学任务与达成教学目标的重要手段。问什么，如何问，为什么这样问，还可以怎么问，颇有一番学问和艺术。从广义上看，有效课堂提问包括：课堂提问的有效预设，课堂提问的有效实施，课堂提问的有效反思等环节。反观课堂教学，存在着为问而问，一疑就问，难易失度等课堂提问常见弊端，需要我们掌握科学的提问技
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