【摘 要】
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多元智能理论是美国哈佛大学教授霍华德？加德纳教授提出的，它给教育界带来了“哥白尼式的革命”。多元智能理论告诉我们，人的智能不是一元的，而是多元的，我们每个人至少都有八种智
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多元智能理论是美国哈佛大学教授霍华德？加德纳教授提出的，它给教育界带来了“哥白尼式的革命”。多元智能理论告诉我们，人的智能不是一元的，而是多元的，我们每个人至少都有八种智能。包括语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能和自然观察智能。且每种智能在每个人的身上的表现程度和形式又是不一样的，有的强一些，有的弱一些。多元智能理论认为，传统的智力测验是一种单一的智能测验，所得的智力商数只能说明学生在语言和数理逻辑方面智能的发展状况，而不能反映其他智能的发展状况。这一理论
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主要就影响燃机-锅炉联动安全稳定运行因素进行分析，提出相应的改造方案，以高整个系统的安全稳定运行。
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