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TOPCARES-CDIO教育教学理念提倡通过项目式教学培养学生学以致用的能力,而项目教学应该有与之相适应的新型评价模式。本文以《口译》课程为例构建了＂以学生为中心＂的多元化教学评价模式,具有贯穿教学全程、学生充分参与评价以及个性化成长记录的特点。
基于TOPCARES-CDIO的口译课程项目教学评价模式研究
【摘 要】
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TOPCARES-CDIO教育教学理念提倡通过项目式教学培养学生学以致用的能力,而项目教学应该有与之相适应的新型评价模式。本文以《口译》课程为例构建了＂以学生为中心＂的多元化教学
【机 构】
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大连东软信息学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2018年8期
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