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针对当前高校分子光谱实验教学的现状及普遍存在的问题,结合紫外-可见光谱、荧光光谱、红外光谱、拉曼光谱、漫反射光谱等不同分子光谱的特点,提出了分子光谱实验教学改革方案。介绍同济大学化学实验教学中心经过几年的探索与实践,通过更新实验教学内容,改革实验教学方法,以及增加对比性、探究性、趣味性等多层次实验,探索建立一套较为完善的分子光谱实验教学体系。