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借题发挥 用好课本——一道例题的教后感

来源 :中学数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cebianwo670

【摘 要】

：

初中《代数》（必修）下册第12页有一道例题:例8 求证2^1/2+7^1/7＜3^1/3+6^1/6。与一些“典型”例题相比较,它似乎很普通,难以在教学中

【作 者】

：

李伯山 

【机 构】

：

江苏省海安县西场中学!226621

【出 处】

：

中学数学教学

【发表日期】

：

1996年6期

【关键词】

：

数形结合 方程的根 中学数学教学 课本 《代数》 证法 有理化因式 多角度 引导学生 凸函数 

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初中《代数》（必修）下册第12页有一道例题:例8 求证2^1/2+7^1/7＜3^1/3+6^1/6。与一些“典型”例题相比较,它似乎很普通,难以在教学中加以发挥。然而,只要我们注意引导学生多角度地审视、深层次地思考,就会发现这的确是一道浅显易

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