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阅读是吸收，写作是倾吐，如何正确认识和把握两者的交互性关系，充分挖掘教材中“读”与“写”的结合点，从而全面地提升学生的语文整体素质，是一个值得探讨的问题。
教材是写作的源泉
【摘 要】
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阅读是吸收，写作是倾吐，如何正确认识和把握两者的交互性关系，充分挖掘教材中“读”与“写”的结合点，从而全面地提升学生的语文整体素质，是一个值得探讨的问题。
【机 构】
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浙江省温州市实验中学
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线
【发表日期】
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2018年3期
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