【摘 要】
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随着社会和经济的不断发展,传统的教育模式被逐渐打破,现代化的教育理念以及教育模式受到了越来越多的重视,尤其是音乐美术等提升孩子欣赏能力的课程教学。美术教育具有较强的人文性质,提升小学美术教学能够提升学生的审美素质,以及完善学生的人格素质。美术教学在新课程改革的大背景之下,对学生在相关方面的潜力挖掘更加重视,各部分在学生的实践能力以及创新能力上加大了培养的力度。本文首先对新课程背景下农村小学美术教育存在的问题进行了分析,然后提出了几点解决策略,以供参考。
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随着社会和经济的不断发展,传统的教育模式被逐渐打破,现代化的教育理念以及教育模式受到了越来越多的重视,尤其是音乐美术等提升孩子欣赏能力的课程教学。美术教育具有较强的人文性质,提升小学美术教学能够提升学生的审美素质,以及完善学生的人格素质。美术教学在新课程改革的大背景之下,对学生在相关方面的潜力挖掘更加重视,各部分在学生的实践能力以及创新能力上加大了培养的力度。本文首先对新课程背景下农村小学美术教育存在的问题进行了分析,然后提出了几点解决策略,以供参考。
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2021年3月19日,由中国书法家协会支持,中国书法出版传媒有限责任公司、湖北省文学艺术界联合会主办,湖北省书法家协会、书法出版社有限公司承办,《中国书法报》社、《中国书法》杂志社协办的2021“中国书法·年展”全国行书、草书作品展签约仪式在湖北武汉举行。
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近年来在初中体育教学中,学生主动参与性普遍偏低,学生学习动力不足,再加上缺乏有效的指导,学生参与体育课堂的参与度较低。为了让更多的学生参与体育课堂,切实提高体育教学的效率,增强学生的身体素质,笔者以为初中体育教师应及时采取相关措施提升学生参与体育课堂的积极性。本文简要探讨初中体育教学提升学生主动参与的几点策略。
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