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以晏阳初、梁漱溟、陶行知等为核心的教育思想开拓者和实践探索者领导了20世纪二、三十年代中国乡村教育实验运动,成为中国教育史上的佳话,留下了宝贵的思想财富。晏阳初的平民教育思想与实践、梁漱溟的乡村文化教育思想与实践、陶行知的“生活即教育”的思想与实践,构成了近代乡村教育中的核心主体——教师行为模式塑造的基本范式。