群与图的对称性

来源 :纯粹数学与应用数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlxqzs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
首先对平面图形的对称进行分析和利用其对称群进行量化,进而将此推广到考察一般图的广义"对称性"与图自同构群的关系,最后刻画了无平方因子阶局部本原弧传递图的自同构群结构.
其他文献
【摘 要】《数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)提出要培养学生的数学应用意识,强调教师要做到:“在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识。”基于此,应用意识的培养就成为数学教师在课堂教学过程中的重要任务。应用意识的培养离不开教师的引导与培养,教师只有立足课堂教学才能实现这个任务。那么,在课堂教学中培养小学生数学应用意识的策略有哪些呢?  【关键词】小学生;数学;应用意识  一、
随着现代社会的高速发展,公众生活、社会环境都已与以往有很大变化,知识经济、人才战略对国民素质提出了更高要求。在高中政治教学中,也要与时俱进,跟进时代发展步伐,注重学生核心素养的培养,从而实现立德树人的教育目标,培养学生正确的人生观、价值观、世界观,以社会主义核心价值观为主导,注重政治教学中综合性和实践性,真正提升学生的思想政治素养。基于此,本文将从教学理念、教学目标、教学方法、教学评价四个方面入手
随着新课程改革的不断实施,现代化教育更加重视学生的素质教育,并在教学方式上不断进行创新和发展,采取有效的教学方式,丰富教学模式和教学内容,充分调动学生的主观能动性,主动参与到课堂教学中,让学生进行自主学习研究,培养学生的创新能力和学习能力,促进学生更好地发展。但是在目前小学数学教学过程中,存在较多的问题,比如教学方法因循守旧、教育观念落后、教学目标不明确,导致课堂教学效率大大下降,不仅影响到学生的
随着中国社会经济的飞速发展,当下我国越来越重视中国教育工作的改进与发展。在当下地语文教学工作中更要高度重视学生各个阶段的学习情况。笔者认为,教师的主要任务是教书育人,而当下有部分教师在工作的过程中只做到了教书,却忽视了育人在学生成长中起到的重要作用。因此在当下的工作中各个教师要不断为学生创造良好的学习环境与基础,在这样的前提条件下为学生创造良好的学习环境。在当下工作中随着新课改工作的不断深入和完善
教育作为社会的一个有机组成部分,它的发展自然离不开外部诸多条件的影响,而在它内部,教育也会因人们所持教育思想、教育观念的不同而呈现出多样化的价值和实践路向。生态教