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《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。济南虽位“在中国之北”，冬天却非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，“慈善”可亲。读罢老舍的名作《济南的冬天》，印象是如此地鲜明。在本课的教学设计中，我主要体现了教学的主体性原则，让学生主动学习。“本文安排两课时完成，教学设计合理，层次性强，符合学生认知规律。尤其课外延伸《清泉赞》、与《春》比较《济南的冬天》几个环节设计较好，是对《济南冬天》文本的学习拓展。只是本设计批注部分缺