【摘 要】
：
目的探讨过氧化还原蛋白酶2（peroxlredoxin 2, Prdx2）对颈动脉粥样硬化血管内皮细胞HCVSMCs增殖、凋亡与迁移的影响。方法对数生长期人颈动脉粥样硬化血管内皮细胞HCVSMCs随机分为空白组（不进行转染）、对照组（转染pcDNA3.0载体）和观察组（转染pcDNA3.0-Prdx2载体）。取转染24、48 h细胞,采用MTT法检测细胞增殖,双染法检测细胞凋亡,流式细胞仪检测细胞
【基金项目】
：
湖北省科技计划项目（2016CFB529）；
论文部分内容阅读
目的探讨过氧化还原蛋白酶2（peroxlredoxin 2, Prdx2）对颈动脉粥样硬化血管内皮细胞HCVSMCs增殖、凋亡与迁移的影响。方法对数生长期人颈动脉粥样硬化血管内皮细胞HCVSMCs随机分为空白组（不进行转染）、对照组（转染pcDNA3.0载体）和观察组（转染pcDNA3.0-Prdx2载体）。取转染24、48 h细胞,采用MTT法检测细胞增殖,双染法检测细胞凋亡,流式细胞仪检测细胞周期,Western blot法检测Prdx2、Myc蛋白相对表达量,Transwell小室实验检测细胞迁移能力。结果转染24、48 h后培养24 h,观察组细胞增殖指数[（66.77±8.22）%、（78.40±9.48）%]高于对照组[（35.68±7.11）%、（46.83±10.03）%]、空白组[（35.28±8.14）%、（49.02±8.11）%]（P＜0.05）,对照组与空白组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。转染24、48 h,观察组细胞凋亡指数[（5.66±0.20）%、（6.18±0.33）%]低于对照组[（15.76±0.55）%、（17.02±0.51）%]、空白组[（15.09±0.28）%、（17.03±0.77）%]（P＜0.05）,对照组与空白组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。转染48 h,观察组G0/G1期细胞比率[（59.52±4.63）%]高于对照组[（41.15±6.61）%]、空白组[（41.02±5.62）%]（P＜0.05）,S期和G2/M期细胞比率[（13.97±2.56）%、（26.19±2.66）%]低于对照组[（25.05±4.87）%、（35.92±4.52）%]、空白组[（25.75±3.11）%、（35.44±4.55）%]（P＜0.05）,对照组与空白组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。转染24、48 h,观察组Prdx2蛋白相对表达量（7.92±0.40、8.45±0.08）、Myc蛋白相对表达量（4.55±0.09、4.58±0.16）高于对照组（Prdx2:1.82±0.67、1.91±0.02;Myc:1.14±0.08、1.51±0.09）和空白组（Prdx2:1.85±0.61、2.04±0.41;Myc:1.16±0.10、1.53±0.10）（P＜0.05）,对照组与空白组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。转染24、48 h,观察组细胞迁移距离[（91.22±5.11）、（98.04±6.34）μm]较对照组[（45.45±6.23）、（54.11±7.22）μm]、空白组[（45.61±4.09）、（55.72±5.11）μm]远（P＜0.05）,对照组与空白组比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论 Prdx2高表达能促进颈动脉粥样硬化血管内皮细胞HCVSMCs增殖与迁移,抑制其凋亡,调节细胞周期,促进Myc蛋白表达,抑制动脉粥样硬化进展。
其他文献
＜正＞夜深了，周围一片寂静。小动物睡着了，花花草草睡着了，人们也睡着了……可是，从哪里隐约传来了嘈杂的声音？我循着声音来到书房，敲开房门，看到了热闹的一幕：我的绘画工具在今夜举行大比武。我仔细看了下参赛成员，有五彩的颜料、可爱的调色板、锋利的美工刀、大小不同的画纸……他们争先恐后地站出来讲述自己的重要性，不甘示弱。
基于国家对农业信息化数字农业发展要求，以及广州都市农业发展需求分析，探讨了广州智慧农业气象服务平台构建策略、建设规划，重点探讨通过可视化建模方式，以及通用算法和集合算法，方便业务人员自行构建农业气象业务应用模型；采用CiteSpace技术构建农业气象知识图谱，实现“惠农”AI互动；通过Scrapy网络爬虫技术、Spark ML卷积神经网络算法，实现病虫害图像识别与趋势分析；应用基于GIS二三位一体
教学情境不能简单地应用于课堂导入。教师应在基于学科理解的基础上创设合适的教学情境服务于化学课堂教学的始终，并形成“境脉课堂”。情境创设往往是科学探究的逻辑需要，作为教学脉络并贯穿教学的各个环节，实现高效教学。教学情境的创设、教学问题的设计、教学活动的展开、思维导图的呈现是建构“境脉课堂”关键要素。常见的境脉有：化学史料、实验探究、文献资料和生活实践等。
目的：建立标准化病例库，探讨其在“口腔临床综合实训PBL”本科生必修课程教学中的应用效果。方法：教学结束后，以不记名问卷方式调查学生对该门课程的整体满意度，并对病例选取及设计、对教师和教学效果三个维度进行评价。结果：64.38%的学生对教学总体效果感到很满意；79.45%的学生认为有必要开展基于病例的PBL教学，问卷结果显示学生对病例选取及设计、教师和教学效果评价良好。结论：标准化临床病例库提供了
境脉学习主张把学习者和学习境脉联系起来，引导学生在连续动态的任务解决过程中参与认知实践。境脉学习视域下的跨学科综合学习，为学生创造认知境脉、社会境脉、生活境脉，引导学生在互动探究中建构知识，在创新活动中提升学力。
刺梨（Rosa roxbunghii）广泛分布于我国贵州、云南和四川等西部山区，具有较高的营养和药用价值，是药食两用的天然野果，其富含刺梨多糖、萜类化合物和多种维生素等较多功能活性成分，具有较高的营养和药用价值；贵州省自2015年起已将刺梨产业列入现代生态特色食品重点产业，是全省大力培育的“十二大产业”之一。为刺梨功能性食品、药物添加剂及膳食补充剂的深入研究提供参考与借鉴，从刺梨多糖、黄酮和超氧化
＜正＞来自英国布莱顿大学的Eli Heath和Pete Barr设计了一种电子设备Enay-ball，它可让传统艺术更易于使用。将它连接到轮椅上，当人移动椅子时就能实现在地板上画画。它也可以用手在桌面上使用，为手指不灵活的残障人士提供帮助。
＜正＞随着互联网技术和人工智能取得突飞猛进的发展,在大数据时代到来的今天,我们还处于什么侦查阶段?我们又以什么方式迎接这个新的侦查时代?成为当下刑事侦查面临的新课题。侦查的三个时代经过长期的侦查实践,我们不断厘清对侦查理念体系和发展阶段的困扰,提出将我国的侦查活动分为三个发展阶段,即传统侦查时代、合成侦查时代和智慧侦查时代。目前,我们正处于后合成侦查时代这一过渡阶段。
幼儿园园本课程的开发与实践因涉及到幼儿园管理与教师自身的问题而呈现出各种困境.课程游戏化旨在引领幼儿园加强内涵建设，帮助教师不断转变并形成正确的儿童观、课程观和教育观，推动幼儿园课程更符合幼儿身心发展规律，保障幼儿健康快乐地成长。基于以江苏省太仓市艺禾幼儿园以教科研为抓手，以日常生活中幼儿的真实问题为研究对象，在学习中思考，在行动中转变，在合作中共享，在研究中积淀，不断激活幼儿园园本课程的生长力。
支持细胞的增殖力决定性成熟后睾丸支持细胞的数量，进而影响公猪的精子发育、成熟及精液品质。microRNA通过结合靶基因的3′-UTR,广泛参与调控支持细胞增殖、凋亡和分化等多种生物学过程。为了研究miR-139在猪未成熟支持细胞中的作用，试验将miR-139过表达试剂、抑制表达试剂及真核翻译起始因子（EIF4G2）的干扰试剂分别转染到猪的未成熟支持细胞中，采用实时荧光定量及流式细胞术等方法对其进行