【摘 要】
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20世纪末高等教育扩招后,我国高职院校获得快速发展,很多高职院校需要扩大校园建设规模.除了传统的融资方式,高职院校还需要增强校企合作力度,积极引进企业资本以加大对校园建设的投入.文章针对校企合作混合所有制模式中的一种股权配比模式,通过分析该模式的应用特点,基于经济评价,以高职院校在双方合作后的收益平衡点作为方案可行的判断标准,结合相关参数构建适用于该模式的量化模型,并结合具体应用案例予以验证,最后得出应用结论及展望.
【机 构】
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广西开放大学,广西南宁530023
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20世纪末高等教育扩招后,我国高职院校获得快速发展,很多高职院校需要扩大校园建设规模.除了传统的融资方式,高职院校还需要增强校企合作力度,积极引进企业资本以加大对校园建设的投入.文章针对校企合作混合所有制模式中的一种股权配比模式,通过分析该模式的应用特点,基于经济评价,以高职院校在双方合作后的收益平衡点作为方案可行的判断标准,结合相关参数构建适用于该模式的量化模型,并结合具体应用案例予以验证,最后得出应用结论及展望.
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