【摘 要】
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小学阶段是数学学习的开始,是后续学习其他学科知识的基础.然而,因为小学生的年龄还比较小,没有较强的逻辑思维能力,所以在数学学习过程中不可避免地会遇到各种问题,如果不能
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小学阶段是数学学习的开始,是后续学习其他学科知识的基础.然而,因为小学生的年龄还比较小,没有较强的逻辑思维能力,所以在数学学习过程中不可避免地会遇到各种问题,如果不能及时处理,那么学生就会逐渐丧失学习数学的信心和兴趣.针对这样的情况,需要老师及时转变教学方法与理念,研究多元化的教学方式,强化学困生的逻辑思维能力,从而让学生逐渐摆脱学习上的困境,提高学习的积极性.
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