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摘 要：经过对金华、温州、杭州的地区部分小学的走访，对小学教师的岗位职责、岗位目标、小学教师工作目标、岗位设置和岗位等做了一个调查了解，特作如下探讨。
关键词：小学教师;岗位职责
经过对金华、温州、杭州的地区部分小学的走访，对小学教师的岗位职责、岗位目标、小学教师工作目标等做了一个调查了解，特作如下探讨：
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育 方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外練基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风。
二、教师的具体职责：
1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。2、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。3、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。4、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。5、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。6、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。7、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。9、完成学校交给的临时任务
小学一级教师的职责：
承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩;在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动;担任或组织年级的教育教学研究工作。 小学教师任期目标： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策;有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率;关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展;努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
小学高级教师岗位目标
1、系统掌握所教学科的基础理论和专业知识，并能在工作中运用。2、系统熟练地掌握所教学科的大纲，教材重点，难点，承担学校交给的任务。具备备课、讲课、辅导、批改作业的能力，正确分析和掌握学生的学习情况，科学设计教学过程。3、有较高的教学技能，能自制和准确地使用教具。教学中有预见性，有应变能力，质疑解难能力强。4、系统掌握教育学生的原则，原理，方法，在课内外对学生进行思想教育，能胜任班主任、少先队辅导员或指导学生课外活动。5、能充分挖掘所教学科教材的思想性，长期性，坚持寓思想教育于教学之中，指导或承担教育教学研究，每学期上一节示范课或公开课（研究课）辅导教师工作。
三、小学教师工作目标
1. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。2. 谦虚谨慎， 戒骄戒躁。在工作中， 虚心学习同事的先进 教学经验， 见贤思齐， 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎， 举止得体， 处处以一个人民教师的标准要求自己。3、积极主动地完成上级交给的各项任务， 有缺点就改，有不足就纠正， 争取把工作做得尽善尽美， 无可挑剔。在学校多学一些专业技术， 争取一专多能， 以便在工作中做出更好的成绩.4、在学校安排的各项工作中， 任劳任怨， 全身心地对待教学工作， 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁， 死而后已！ 5、遵纪守法，依法执教观，加强理论学习，完善提高理论水平。6、遵守规章制度、护校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作。7、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明。8、以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格理，耐心疏导。9、服从安排，实事求是。10、廉洁从教，洁身自爱。乐于奉献，不做有偿家教。11、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。12、执行课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。13、落实教学常规，执行“七认真”要求，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。14、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。注重听“推门”课，促进业务提高。突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。15、认真辅导。承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。16、贯彻执行国家的教育方针及有关教育法规. 17、教书育人，爱岗敬业，团结同志，顾全大局，服从学校分工，按时完成有关突击性的任务. 18、自觉遵守"十不准"的要求，严禁体罚学生，有偿家教，代购学习资料，接受家长吃请，参与赌博等师德失范行为，执行教育局禁酒令，受到家长及社会的好评. 19、认真执行新的课程方案，积极推进素质教育，严格执行教学工作规范化基本要求，完成年度质量指标. 20、在课堂实践中根据课改新观念，提生自己语言表达能力、驾驭课堂能力。21、关注每一位学生，做好深入细致的思想工作，把不良行为消灭在萌芽时期。提高学生的自我教育能力。
关键词：小学教师;岗位职责
经过对金华、温州、杭州的地区部分小学的走访，对小学教师的岗位职责、岗位目标、小学教师工作目标等做了一个调查了解，特作如下探讨：
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育 方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外練基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风。
二、教师的具体职责：
1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。2、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。3、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。4、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。5、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。6、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。7、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。9、完成学校交给的临时任务
小学一级教师的职责：
承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩;在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动;担任或组织年级的教育教学研究工作。 小学教师任期目标： 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策;有良好的的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率;关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展;努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。
小学高级教师岗位目标
1、系统掌握所教学科的基础理论和专业知识，并能在工作中运用。2、系统熟练地掌握所教学科的大纲，教材重点，难点，承担学校交给的任务。具备备课、讲课、辅导、批改作业的能力，正确分析和掌握学生的学习情况，科学设计教学过程。3、有较高的教学技能，能自制和准确地使用教具。教学中有预见性，有应变能力，质疑解难能力强。4、系统掌握教育学生的原则，原理，方法，在课内外对学生进行思想教育，能胜任班主任、少先队辅导员或指导学生课外活动。5、能充分挖掘所教学科教材的思想性，长期性，坚持寓思想教育于教学之中，指导或承担教育教学研究，每学期上一节示范课或公开课（研究课）辅导教师工作。
三、小学教师工作目标
1. 在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。2. 谦虚谨慎， 戒骄戒躁。在工作中， 虚心学习同事的先进 教学经验， 见贤思齐， 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎， 举止得体， 处处以一个人民教师的标准要求自己。3、积极主动地完成上级交给的各项任务， 有缺点就改，有不足就纠正， 争取把工作做得尽善尽美， 无可挑剔。在学校多学一些专业技术， 争取一专多能， 以便在工作中做出更好的成绩.4、在学校安排的各项工作中， 任劳任怨， 全身心地对待教学工作， 毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬尽瘁， 死而后已！ 5、遵纪守法，依法执教观，加强理论学习，完善提高理论水平。6、遵守规章制度、护校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作。7、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明。8、以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格理，耐心疏导。9、服从安排，实事求是。10、廉洁从教，洁身自爱。乐于奉献，不做有偿家教。11、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。12、执行课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。13、落实教学常规，执行“七认真”要求，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。14、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。注重听“推门”课，促进业务提高。突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。15、认真辅导。承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。16、贯彻执行国家的教育方针及有关教育法规. 17、教书育人，爱岗敬业，团结同志，顾全大局，服从学校分工，按时完成有关突击性的任务. 18、自觉遵守"十不准"的要求，严禁体罚学生，有偿家教，代购学习资料，接受家长吃请，参与赌博等师德失范行为，执行教育局禁酒令，受到家长及社会的好评. 19、认真执行新的课程方案，积极推进素质教育，严格执行教学工作规范化基本要求，完成年度质量指标. 20、在课堂实践中根据课改新观念，提生自己语言表达能力、驾驭课堂能力。21、关注每一位学生，做好深入细致的思想工作，把不良行为消灭在萌芽时期。提高学生的自我教育能力。