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笔者将SOLO理论充分运用于二元一次方程组的解法教学课中,在前测中通过等级评价的方式分析学情、分层制定教学目标和教学方案,在课堂教学中进一步运用SOLO理论对学生的解题方法按思维等级进行赋分评价,激励更多的学生多元地、优化地、创新地思考数学问题.
SOLO理论在二元一次方程组解法教学中的应用
【摘 要】
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笔者将SOLO理论充分运用于二元一次方程组的解法教学课中,在前测中通过等级评价的方式分析学情、分层制定教学目标和教学方案,在课堂教学中进一步运用SOLO理论对学生的解题方法按思维等级进行赋分评价,激励更多的学生多元地、优化地、创新地思考数学问题.
【机 构】
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南京市浦口外国语学校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年5期
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