【摘 要】
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词汇的掌握是语言掌握的基础,在英语教学中有多种有效的教学方法,不过中职英语词汇课堂教学却存在许多问题。教师的教学效率不高,不能充分的调动学生学习的积极性,从而对影响
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词汇的掌握是语言掌握的基础,在英语教学中有多种有效的教学方法,不过中职英语词汇课堂教学却存在许多问题。教师的教学效率不高,不能充分的调动学生学习的积极性,从而对影响学生的学生兴趣。另外学生对词汇的学生没有正确的认识,没有形成自主学习的性习惯,导致英语学习的速度降低。本文对中职英语词汇教学的现状进行分析,从而探索中职英语词汇教学的策略,以便提高教学效率和学生的学习能力。
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