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一、巧整合所谓整合就是把“语文园地”中一些零散的练习通过一定方式与语文其他教学内容彼此衔接、渗透、组合，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，并发挥最大的教学价值。
“语文园地”教学模式浅探——人教版第五册语文园地教学例谈
【摘 要】
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一、巧整合所谓整合就是把“语文园地”中一些零散的练习通过一定方式与语文其他教学内容彼此衔接、渗透、组合，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，并发挥最大的教学价值。
【机 构】
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浙江台州市临海外国语小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年1期
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