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提炼·深化·建构·联盟——进一步开展情境教育研究的四点建议
提炼·深化·建构·联盟——进一步开展情境教育研究的四点建议
来源 :教育研究与评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:syb9912032
【摘 要】
:
针对进一步开展情境教育研究,提出四点建议:第一,提炼、概括李吉林情境教育,写出中国的《情境教育学》;第二,探索情境教学深化研究的新路径;第三,建构不同场域的情境课程体系
【作 者】
:
郝京华
【机 构】
:
南京师范大学教育科学学院
【出 处】
:
教育研究与评论
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
情境教育
情境教学
情境课程
情境教育研究联盟
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针对进一步开展情境教育研究,提出四点建议:第一,提炼、概括李吉林情境教育,写出中国的《情境教育学》;第二,探索情境教学深化研究的新路径;第三,建构不同场域的情境课程体系;第四,成立情境教育研究联盟.
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