论文部分内容阅读
说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员。讲述自己的教学设计，然后由听者评说的一种教学研究和师资培训活动。通过“说课”教师可以相互交流、相互学习，达到共同提高教学水平的目的。本文通过对《呼吸系统疾病常见症状体征的护理》的一次说课的设计，阐述对说课的认识。