【摘 要】
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人类最基础且简单有效获取知识的途径是阅读。在全民阅读时代,亲子阅读成为社会各界十分关注的问题。好的阅读习惯要从小培养,而家长作为孩子最早的老师,应当起到必要的作用
【基金项目】
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全民阅读背景下亲子阅读的现实状况与改进策略——以小学低年级（1-3年级）为例（2018-2020年四川省文化厅图书情报学与文献学规划项目，项目编号：WHTTSXM[2018]12）研究成果之一
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人类最基础且简单有效获取知识的途径是阅读。在全民阅读时代,亲子阅读成为社会各界十分关注的问题。好的阅读习惯要从小培养,而家长作为孩子最早的老师,应当起到必要的作用。但是,现阶段很多家长并不重视亲子阅读,因此,本文以小学低年级(1-3年级)为例,在全民阅读背景下,研究亲子阅读中存在的问题,讨论并提出相应的改进措施,期望能够以更加科学、正确的方式引导儿童阅读好的书籍。
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