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我校教师通过指导学生自制人体骨模型，不仅解决了中职解剖学内容抽象、难以理解以及教学标本稀缺的难题，而且提高了学生自主创新和探究学习能力。
自制人体骨模型在中职解剖学教学中的应用
【摘 要】
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我校教师通过指导学生自制人体骨模型，不仅解决了中职解剖学内容抽象、难以理解以及教学标本稀缺的难题，而且提高了学生自主创新和探究学习能力。
【机 构】
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太原市卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年5期
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