【摘 要】
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一九八六年十二月一日,是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家,人民解放军的主要缔造者,中华人民共和国的开国元勋,我党我军卓越的领导人之一——朱德同志
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一九八六年十二月一日,是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家,人民解放军的主要缔造者,中华人民共和国的开国元勋,我党我军卓越的领导人之一——朱德同志一百周年诞辰纪念日。为了缅怀朱德同志的伟大业绩,探讨朱德同志的革命实践和光辉思想,十二月七日至十二日,纪念朱德诞辰一百周年学术讨论会在四川南充举行。
December 1, 1986 is a great Marxist, proletarian revolutionary, politician and militarist, the main creator of the People’s Liberation Army, the founding fatal of the People’s Republic of China, and the outstanding leader of our party and our army One - Commemoration of Comrade Zhu De’s 100th Birthday. In order to cherish the memory of Comrade Zhu De’s great achievements and discuss Comrade Zhu De’s revolutionary practice and glorious ideas, a symposium to commemorate the centenary of Chu De’s birth was held in Nanchong, Sichuan from December 7 to December 12.
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摘 要： 在初中思想品德教学中，教师要贯彻落实新课程改革精神，更新教学理念，改进教学方法，优化教学过程，有效发挥思想品德课程在人才成长中的重要作用，为社会培养出一批智力型、创造型、开放型人才。在教学中，教师要引导学生自主学习、独立思考、深入探究，为学生打下坚实的思想政治基础，指导学生构建基本概念、基本原理、内在联系的知识网络，树立良好的品性修养、生活态度和价值取向，全力提高学生的思想道德水平
摘 要： 作者充分激发学生学习思想品德课的兴趣，改变以往枯燥、乏味、死气沉沉，老师唱“独角戏”的教育方法。学生积极配合，共同参与教学，快乐地学到知识。 关键词： 思想品德教学 教学方法 学习兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习，提高学习效率。兴趣是求知的前提，是学习的巨大原动力，在思想品德课教学中，起着非常重
“兴趣是最好的老师”。兴趣是激发学生学习的强大动力。由于思想政治课的内容一般比较抽象，理论性强，教师如果只简单地照本宣科，从理论到理论，就只能使学生厌烦、疲劳、昏昏欲睡，课堂气氛沉闷而缺乏活力。因此，在中学政治教学实践中，我根据不同的教学内容，设计了以下课堂活动，这些活动有效地培养了学生学习政治课的兴趣。 一、把游戏、比赛引入课堂活动 根据学生生性好强、喜好新奇的特点，选择恰当的游戏、比赛非常
摘 要： 学生是学习的主体，在教学活动中要教给学生知识，更要注重培养学生的学习能力。根据历史学科的特点，在教学中要有意培养学生的阅读理解能力、思辨合作能力和综合归纳能力。 关键词： 历史教学 阅读理解 思辨合作 综合归纳 学习能力 人类社会的知识浩如烟海，当今我们更是处于一个知识爆炸的时代。如何让学生有效地学习和掌握知识，已成了我们教育教学的一个重要课题。个人
摘 要： 新课程改革对历史学科的要求是在注重知识传授的同时，更注重情感态度和价值观的培养。这就说明在新的历史课程标下历史教育的本质是人文精神的素质教育。教师在传授知识的同时，应加强对学生人文精神的培养。在历史课堂教学实践中，教师要充分挖掘历史教材人文内涵，营造人文化课堂教学氛围，创设多样化历史学习情境，设置多样化的评价标准，从而培养学生的人文精神。 关键词： 新课标 高中历史课堂教学
摘 要： 随着时代的进步，教改的深入，新课程改革的理念越来越深入人心，愈来愈得到广大师生的认可。在高中历史教学中，教师要贯彻落实新课程改革精神，面向全体同学的共同发展，在激情引思中培养学生的史学情感；让学生主动投入历史学习，在师生互动中提高史学教学效益；让历史学习走进学生心中，全力提高学生史学素养和人文素质，推进素质教育教学的进程，促进教学相长。 关键词： 高中历史教学 创树理念
“图4—9铁胄模型”在《历史与社会（八上）》第四单元第一课《封邦建国到一统天下》“变革与争霸”中与“图4—7战国青铜剑”、“图4—8兵车模型”合在一起是一幅组图，主要目的［１］是展现出当时最先进的战争武器，旨在让学生体悟战争的激烈、残酷，以及军事力量对诸侯国存亡的重要性。这个插图，存在两个错误。第一，“胄”的含义理解错误；第二，插图中的“甲胄”的材质并非“铁”。 1.“胄”义辨析 头盔之义古多
摘 要： 高效课堂是效率最大化的教学新型模式，在高效课堂中，教学时间、教学任务量和教学效果是必不可少的三要素。政治课本身就具有较强的实践性，但在传统教育体制影响下，课堂基本延续了知识的学习，忽视了技能的培养。而高校课堂则提倡以知识为基础，以能力培养为重点。作者结合教学实践，就初中政治高效课堂的特征和五步三查的模式作探究。 关键词： 初中政治高效课堂 特征 五步三查模式 问
摘 要： 随着基础教育改革力度的加强，新课改的理念逐渐深入人心，反映新课改精神的历史课堂如今焕发出巨大的魅力。本文探讨了如何让历史教学华而且实，焕发课堂教学新的生机等问题。 关键词： 历史教学 师生互动 三维目标 一、现代多媒体教学手段与传统教学手段相结合。 1.将多媒体演示与粉笔板书相结合。多媒体演示形、声、光、色综合运用，功能强大，但不够简洁；多媒体演示快速，鼠标轻