【摘 要】
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<正>中国高等教育改革已有40年。我发现国内外的评价体系不尽相同,但国内学者有时传出负面的意见,认为我国高校水平,从校长到教授,不如20世纪30年代的国内某些大学,甚至教会
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<正>中国高等教育改革已有40年。我发现国内外的评价体系不尽相同,但国内学者有时传出负面的意见,认为我国高校水平,从校长到教授,不如20世纪30年代的国内某些大学,甚至教会学校。实际情况是,中国高校的世界大学排名逐年提升。除清华、北大外,还有更多学校进入优秀行列。国际学生日益增多也可佐证。我个人倾向于后者。我认为传承与创新是对立的统一。如果光有传承,没有创新,那是停滞不前;创新可能出现这样那样的问题,我们应
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